教育有没有目的?
杜威:“教育无目的论”,认为不存在有“教育过程以外”的目的,教育目的只存在于“教育过程以内”。
“教育的过程,在它自身以外没有目的;它就是它自己的目的。”
“教育本身无目的。只是人,即家长和教师等才有目的。”
叶圣陶: 教是为了不教
师傅领进门,修行在个人。
思考:教育究竟是为了什么?
学习目标:P55 掌握教育目的的基本要求和素质教育的内涵
第四章
教育方针及目的
第一节教育方针概述
一、教育方针的概念
(一)
定义:总方向、行动指针,“教育宗旨”
内容:
党的十七大报告指出,要“坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。”
“(十六大)教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
(二)几个相关概念之间的关系
教育方针
教育规律
教育目的
培养目标
教育目的的层次结构
教学目标:
是预期的教学效果,既可以是一门课程的目标,也可以是一个教学单元或一节课的目标。
教育目的与教育方针的区别
区别:
教育目的:“为谁培养人”“培养什么样的人”
教育方针:除上面两个,还有“怎样培养人”和教育事业发展的基本原则
教育目的在对人培养的质量规格方面要求较为明确;
教育方针在“办什么样的教育”“怎么样办教育”显得突出。
联系:在对教育社会性质的规定上具有内在的一致性,都含有“为谁培养人”的规定性,都是一定社会各级各类教育在性质和方向上不可违背的根本指导原则。
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