网络学习
——教师进修与教学研究的结合点
浙江省中小学教师培训中心黄伟
浙江省中小学教师培训中心
本课程的编写背景和学习目标
1、贯彻教育部新课程、新理念、新技术
2、与原先我省中小学教师内容培训相结合
3、设想将网络学习与学科教学相联系
浙江省中小学教师培训中心
课程教学中的主要问题
没有有效的“组织者”
将课程与计算机培训等同
错误地认为教材学科部分与“提升工程”其他课程的内容重复
只听讲座,不动手
浙江省中小学教师培训中心
第一章全球化与信息化
社会发展引起我们的思考
经济、文化、环境
教育、职业、学习
浙江省中小学教师培训中心
第一节全球化的概念
全球化没有明确的界定
要从各种不同角度理解全球化
浙江省中小学教师培训中心
全球化的概念
一、全球化体现为一种变化过程
二、全球化体现为一种全球一体化的过程
三、全球化是一个多维度的过程
浙江省中小学教师培训中心
全球化的概念
四、全球化是一个不断出现冲突的进程
五、全球化是时空压缩的有效体现
六、全球化表明人们更加依赖其生存的环境
浙江省中小学教师培训中心
第二节全球化的影响
全球化影响社会的各个方面,我们学习的重点放在全球化对经济和教育的影响。
浙江省中小学教师培训中心
一、经济全球化
1、跨国界的信息,人员和资本流动日趋加快
2、民族国家主权意识减弱
3、贫富差距拉大
4、跨文化的活动和文化产业
浙江省中小学教师培训中心
二、教育全球化
教育全球化可以说是经济全球化背景下衍生的概念
是针对经济全球化趋势而采取的教育应对行动
教育全球化还指各国教育政策的制定越来越受全球共同认可的教育价值观的影响
浙江省中小学教师培训中心
网络学习 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
