转化后进生措施
我校为推进素质教育工作,培养学生具有德才兼备的素质,减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量采取各种形式和方法,作好后进生的转化工作,使学生自尊心得到提高,从而主动学会学习、主动学会健身、主动发展特长、主动学会做人。为此,转化后进生的工作中,采取以下具体措施:
动之以情,激发学生学习热忱。
得不到老师的爱,往往是形成差生的原因之一。差生在学习过程中所听到的大都是训斥、嘲笑,往往表现得自卑,对这些同学不鄙视,也不听之任之,一定发现他们的闪光点,及时给予“助燃剂”以燃起他们智慧的火花。严禁体罚学生或变相体罚学生,密切师生关系。
对症下药,使他学习进步
班主任要在全面了解学生学习情况的同时,找同学个别谈话,召开小型座谈会等形式,对差等生摸底排队。针对他们的不同情况,分别采用相应的教育和教学方法,促使他们学习不断进步。对于因学习目的不明确、态度不端正而成绩差的学生,做耐心细致的思想工作,让他们逐步认识学习的重要性,端正学习态度,提高学习成绩。
三、启发诱导,培养学习兴趣
情绪是获取知识、认识事物的最基本、最重要的因素之一。有部分差生由于没有养成良好的学习习惯和缺乏科学的学习方法,对学习深感困难,因此学习情绪低落、兴趣淡落,致使成绩差。对这部分学生应采用启发诱导的方法,耐心的引导他们,由浅入深地学习,掌握知识,逐步培养他们的学习兴趣。
四、树立榜样,明确目标
树立榜样,进行教育是说理教育的一种直观形式,由于差生的分辨能力差,单靠泛泛地讲道理是不行的,培养差生中进步的典型,树立好榜样是必要的,启发他们勤学好问,树立信心,奋发向上,给予及时的表扬鼓励,开展评比活动,比一比谁的进步快,促使后进变先进
转化后进生措施 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
