宾县教师培训工作总结
次宾县教师培训工作紧紧围绕打造名优教师、提升队伍素质这一主题,宾县教育局根据教育部《关于中小学教师培训规定》以及黑龙江省教育厅《黑龙江省中小学教师培训规定》的文件精神,同时依据《宾县中小学教师培训五年规划》的具体要求中的具体规定,在本周期宾县圆满完成了本中小学教师培训的各项工作,具体总结如下:
一、健全保障机制,切实加强管理
1、建立组织机构。成立宾县教师培训工作领导小组,教育局局长任组长,分管副局长及教师进修学校校长、分管副校长担任副组长,设立专门工作办公室,明确工作职责,健全工作机制,认真坚持例会制度。县直各中小学、乡镇中心校及学校幼儿园也相应建立领导小组,做到师训工作层层有人抓,校校有人管。
2、制发文件及培训工作管理办法。十五期间县教育局针对教师培训工作,制发相关文件,主要有《宾县20**01*年中小学教师培训规划》、《20**01*年宾县中小学教师继续教师管理办法》等,明确实施策略和工作方法。各学校也相应做出规划,并具体制定出相应的配套政策及措施,较好地发挥了政策导向作用。
3、注重调研、督导、检查、评估。狠抓目标管理,做到工作到位。把师训做为常抓不懈的重要工作,教育局负责同志和进修学校相关人员要经常深入基层调研,教育督导室也将此项工作做为教育督导评估的重要内容,对师训工作进行全方位实践考核和分片定期不定斯的检查评估。行政、督导、业务部门和学校四方联动,调动了广大教师参加培训学习的积极性,提高了师训工作的质量。
4、为切实保证师训工作有效开展,20**01*年期间,在经费十分紧张的情况下,教育局要拿出保障各项培训工作的专项培训经费。截止20**年底,教育局总计200余万元用于教师培训的专项经费,大大调动了全县教师努力学习的积极性,宾县教育局建设的3000平方米的培训中心又为全县教师提供了良好的培训基地设施和硬件保障。
5、研训一体,管训结合,以校为本。我们把教师培训与教学研究紧密结合起来,努力提高培训的针对性和实效性。培训管理与教研指导相结合,发挥了多方的智力资源优势,扩大了培训范围和效果,做到了求真务实,使师训工作在教育教学第一线发挥了极大的推动作用,促进了中小学教育教学质量和办学水平的提
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