一年级新生家长会.ppt

托起明天的太阳
家长会议程
5、让孩子尽快适应一年级生活
3、班级介绍
、
4、谈低年级教育重点
1、
2、观看专家讲座视频
低年级教育重点
一、良好的行为习惯
1、要求孩子在集体生活中,在活动与交往中学会使用礼貌用语(您好、再见、谢谢、对不起、请等)
2、要求孩子正直善良,具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长,团结同学,与人友好相处,平等相处,平等待人,不逞强、不霸道,要控制自己的行为,不能打架骂人。(家长理智处理孩子间的小矛盾)
(1)培养孩子的独立意识
(2)培养孩子生活自理能力。
(3)培养孩子学习方面的动手操作能力
(4)培养孩子的时间观念。
二、良好的生活习惯
(5)树立孩子的安全意识。

孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩,可以和其它小伙伴玩,而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑,容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己,知道自己身体的哪些部位特别要保护好,知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识。
三、良好的学习习惯
1)严格遵守作息时间的习惯;
家长做法:制定合理的作息时间,严格督促
2) 上课认真听(教师、同学)的习惯。
家长做法:询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。
3)爱想、爱问和积极回答问题的习惯。
家长应做:a、教育孩子积极举手回答问题。
b、当孩子没有得到发言权而灰心时,应及时引导孩子正确认识举手的作用:让老师知道我会了,我是一个聪明的孩子。
4)专心写作业的习惯
问题:边写边玩,边吃边玩,作业费时费力错误百出。
家长:教育,限定作业时间,通过做其他事情培养专心做事的习惯。
5)正确地握笔写字、看书
问题:趴着读书、躺着看书;执笔姿势不正确,身体姿势不正确。
家长:多观察,勤督促,持之以恒
6)爱护书本及学习用品的习惯。
家长:经常检查孩子的文具、书本,教育孩子保护好自己的文具。
7)读书的习惯
家长:尊重孩子的读书喜好,买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫,正确引导。
培养阅读习惯的最佳期是7---9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文,当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育,真是“随风潜入夜,润物细无声”。而且孩子从小爱书,就终生好学,一生与好书为伴,这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。
阅读的厚度决定人的高度。
一位教育学家说过:“储备童年精神的途径,有接触大自然,听长辈讲故事,与同伴玩游戏等等,除此之外,最好最长效的途径就是阅读。”而英国的培根在《论读书》一文中也说:“读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”这些都说明了阅读的重要性。正所谓阅读的厚度决定人的高度。