参加2017省研修体会
学无止境勇于攀登----杨晓芳20**省研修体会曾经读过《美丽的坚持》这本书,讲的是在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方,有着一种花,名叫普雅花。这种花花期只有短短两个月,花开之时极为美丽,花谢之时也是花株枯萎之时。然而谁又能想到,这种花为了两个月的美丽绽放,竟然等了整整100年寂寞时光!它静静伫立在高原上,沐雨,采集太阳的能量,汲取大地的养料,努力营造自己的芬芳,只是为了让攀登者身心俱疲时眼前一亮,只是为了证明生命的美丽和价值。参加20**省研修,很荣幸,担任了此次研修的指导教师,每日上午,我和其他研修教师一起到教师进修学校一起集中研讨学习,并指导批阅老师们的研修,下午和晚上再回家进行作业点评。六天下来,回首自己的研修经历,颇有感悟。我的学习热情--20**年的研修,我丝毫没有过动摇,没有过沮丧,满腔热忱地投入到学习中,将一切烦恼抛到九霄云外,不去计较其中的得失,哪怕让汗水湿透了衣衫,哪怕耗尽了我的”钓鱼”时间……只因这是“我要学”,有人说,不能增加人生的长度,就增加人生的厚度。也许只有当我们的学习成为惯性,我们的人生才可能变得丰富而绵长。每次的研修指导,由于我坚持,更多的老师的作业得到了,感激之余,更多的是喜悦。虽然取得的成绩微不足道,但我很幸福。我的转变--经历这次远程研修,我感触最深的是:现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”,以前看来是盲从、可笑而遥不可及的,然而,远程研修却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。虽然今天的我还不能称得上优秀的教师,我想,我会继
续在研修的心境中不断学习,武装自己,是自己成为一名现代的专家教师。我的思考--从知识的“井底之蛙”,到视野的“豁然开朗”,中间也不乏有些个人的思考:对于一名一线的英语教师,如何让自己的课堂更有效如何让学生更喜欢自己的课堂?许许多多关于英语教学的的问题困扰着我,而解决这些问题无疑是一名英语教师最大的追求。如果没有了专家的指导,我会不会屡屡碰壁,会不会在摸索中踟蹰不前?对普雅花来说,等待是一种美丽的坚持,对于教师来讲,成长也是种美丽的坚持。记得一位专家说过“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生
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