渚河路小学语文学科三案设计表
课题
15、金色的鱼钩
班级
五年级
备课人
唐秀英、杜芳芳、院丽霞、
王蕊、王俊芬
复备人
学习目标
知识与技能目标:
1. 学习重点字词
2. 训练运用圈划的读书方法,理解在人物刻画中关键词语的作用,体会从外貌动作语言神态多种角度刻画人物的写作方法
过程与方法:
、分析人物、品读语句、理解主旨
、展示法、点拨法
情感、态度、价值观:
学习老班长舍己为人的崇高品质,培养学生团结友爱的精神。
教学重难点
知识要点
教学重点:
理解外貌,语言,神态,动作描写的含义和作用
教学难点:
理解小病号(“我”)的描写与中心的关系
课前预学案
学习过程
复备栏
一、预习导航
1、正确、流利、有感情地朗读课文,注意读准带拼音的字的读音。
2、将文中出现的不理解的字、词、句勾画出来,尝试用联系上下文或借助工具书等方法帮助理解。
3、搜集与“长征”相关的资料,了解故事发生的背景。
4、自渎自悟,理请线索把握课文主要内容。
二、预习检测
同步检测15课1、2、3、4大题
课堂导学案
第一课时
预习展示
1、小组展示朗读(小组内选择喜欢的方式展示,可分段读,也可分角色读)。其他组默读,评价并纠正错误读音或不当的停顿。
2、每组5号解释“收敛、支吾、弥漫、严峻、奄奄一息 ”等词语的意思。
3、组内交流课文主要内容,每组选代表发言进行全班交流。
4、梳理问题:全班交流,师生共同梳理出有效问题。
问题梳理
问题一:“鱼钩”为什么会是“金色”的呢?
问题二:你认为“老班长”是是个怎样的人? 我们应该学习他什么品质?
第二课时
探究交流
问题一:默读课文,
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