教材分析
直立式
倾斜式
东方式传统插花技艺
2. 基本花型
1. 风格特点
3. 表现技法
A. 传统的基本花型
平卧式
2
学情分析
教学对象:09园林班学生
3
目标分析
学生在不断变化的教学方法的引导下,掌握直立式插花的操作流程及相关的理论知识,主要包括主枝的高度、角度的确定方法,花材容器的选择原则及与环境协调的关系。
通过目标、任务、准备、行动与评估五个环节,运用讨论法、小组合作学习法、角色扮演法,使学生能够进行简单插花艺术品的制作,从而进行创新,发展创造思维。
通过本节课的学习,学生感受到设计源于生活,从而关注生活,热爱生活。同时,增强了职业责任感和精益求精的品质。
知识与技能
过程与方法
情感态度价值观
4
教学重点、难点
使学生掌握东方式传统插花中的直立式插花的构图方法。
难点
重点
如何利用黄金分割原理确定造型
与容器之间以及3个主枝之间的
比例关系。
5
教学理念
行为导向的教学理念
目标(O) + 任务(T) +准备(P) +行动(A) +评估(E)
6
教法分析
接受竞标任务
男女分组活动
展示与评议
竞标者
设计师、插花师
评标人
角色扮演法
讲授法
讨论法
7
学法分析
看一看
说一说
想一想
做一做
——观察、欣赏
——回答、讨论、展示
——辨别、探究
——实践、体验
自主、合作、探究
8
约6分钟
约21分钟
约12分钟
约2 分钟
展示交流,提高认识
分组实训,掌握技能
赛前培训,学习新知
创设情境,揭示任务
掌握技能
感性认识
45分钟
教学流程设计
多元评价,促进发展
约4分钟
9
3组女生
3组男生
PK
10
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