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“超越自我,合作共赢”活动策划书
一、活动目的:
通过有趣的游戏体验和互动,充分调动同学的积极性,使学生们有足够的热情参与比赛,并且在比赛中懂得生命在于运动,阳光心态是健身之本,要科学地开展丰富多彩的娱乐活动。通过活动,培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力,丰富学生课余生活,激发学生的运动热情,弘扬个性特长,促进学生全面健康地发展。
二、活动主题
超越自我,合作共赢
三、活动时间
2012年5月30日
四、活动地点
阁楼107
五、活动内容
以班级为单位,每个班级派出五名队员进行参赛。游戏采取淘汰制,共有六个环节,经过淘汰最终会有五个班级进入总决赛,争夺最后的荣誉。
(每一轮比赛之前每班派出一名代表,进行抽签,抽到的号码即为本组的参赛顺序。)
六、游戏规则
照片拼图
首先参赛选手在给定的10秒时间内,记清给出的照片原图,然后打开手中抽到的信封,将信封中剪碎的照片拼接成原图,由每个班级从参赛选手中派出三位队员参赛,每队要争取在最短的时间内将照片拼接成一幅完整的画面展现在观众面前。用时最少并且拼接正确的参赛队伍即可顺利晋级,用时较长的三个队伍淘汰。
(一共11个班级参加比赛、第一轮剩下8个班级)
2、蒙眼作画
每个小组选出两人进行参赛,其中一人将眼睛蒙上,要求蒙着眼睛的同学原地转三圈后通过另一名同学的语言指挥将指定内容画在纸上。
最后由评委依次打分(5分制),用时最短的五个小组依次加上5~1分, 两个成绩相加即为参赛小队的最终得分。分数高的6个组级晋级,其余2组淘汰。
(第二轮共8个班级参加比赛,第二轮剩下6个班级)
画图猜成语
每个小组选出两人进行参赛,参赛选手其中的一人根据给定的成语用绘画的形式展现给对方,由另一个选手根据图上所画的场景、迅速猜出成语,每队共有三次跳过机会,在规定时间内(三分钟)参赛队伍以猜对成语个数的多少来决定胜负,最少者被淘汰
。(如有并列倒数,则加赛一题,时间少的胜出晋级)
(第三轮共6个班级参加比赛,第三轮剩下5个班级)
你来表演,我来猜
顾名思义就是一个人表演令一个人来猜表演者所表达的人物或事物或成语,比赛过程中表演者不可以说话,但是竞猜者可以对表演者进行提问,表演者用点头或摇头的形式回答竞猜者。在规定时间内猜出个数较多的顺利进入下一轮,最少的别淘汰。(每个组有三次跳过机会)
(第四轮共5个班级参加比赛,第四轮剩下4个班级)
5 、踩报纸(复活赛)
经过上面四轮游戏的比拼、淘汰掉的7个参赛班级的选手进行一场复活赛,每个参赛班级派出三名参赛选手,每队的参赛选手两名站在一张报纸上,配合着音乐在报纸上扭动,音乐停止两个人摆出适当的造型,由另一名队员将报纸折叠一次,之后音乐再次响起,报纸上面的同学继续扭动,随着音乐的停止再次由另一位队员折一次报纸,以此类推。比赛途中两人的脚沾到地上或是有人跌倒,此队比赛结束。(不限两个人的姿势与性别、两个人站立的任何样式都可以、例如:一个人抱着一个、或者一个人背着一个、或者为了减小脚的面积不穿鞋、或者一只脚站在报纸上)。比赛最终由报纸叠的最小的一队获得复活资格,即可顺利的进入最终的总决赛。
(第五轮共7个班级参加比赛,一个班级复活,共剩下5个班级)
我爱记歌词
复活赛与晋级赛剩下的五个参赛班级进行最后一次比拼,五组参赛小组的选