六年级品德与社会复习题 第四单元.doc

六年级品德与社会复习题第四单元
一、选择题
1、六年的(相识)、(相伴)、(相知)共同度过每时每刻,都将成为过去,留下的是无限(怀念),永久的(回忆)。
2、六年来,老师们精心(培养)我们,细心的(呵护)我们,无微不至地关怀着我们……
3、是老师,带着我们在知识的海洋里(遨游);是老师,开启我们混沌的(心灵);是老师,如母亲般呵护我们(茁壮成长)。
4、一句(亲切)的问候“老师,您辛苦了!”一句(深情)的道别:“感谢母校,再见了母校!”一句(坚定)的话语:“我们不会忘记母校对我们的辛勤培养。”
5、今天,我们以母校为(骄傲),明天母校以我们为(自豪)。
二、我会判断
1、一节课打开一扇门,登了一组台阶又观到一版新风景。
2、课堂生活就如一首歌,课堂生活又如一首诗。
3、课本是我们的朋友,它留下了我们的声音和感受,记录了我们的言行和创意,它让我们亲历了许多有趣的活动。
4、鲜花因为色彩的多样而更加赏心悦目,世界因为人们生活方式的多样而更加丰富美好,教材因为融入了我们每个同学的经验而更加精彩。
5、到了中学,学习科目增加了,学习要求也提高了。
6、同学的重新组合,尽快建立新的人际关系。
7、学习任务和特点的变化,主动适应新的学习生活。
8、中学是我们人生的一个新起点。这一转折在我们带来新鲜感的同时,也会使我们产生不同程度的不适应。
9、小学毕业后,我们将跨入中学大门,我们要尽快调适自我,共享美妙的中学时光。
10、课,你是从未来走向我们的,而这未来是属于我们学生的。课,你是未来的使者,你来到我们中间,是要把我们培养成为当之无愧的一代新人。——节选自格鲁吉亚教育家阿莫那什维利《课的颂歌》。
三、简答题
1、请你结合本班设计8个字的“班训”。
答:自立、自强,和谐合作。
2、你在课本中抒发自己的观点,主要有?保存的作品主要有?制定相应的措施:
答:(1)要把班级建设好,可以给每个同学安排责任岗。
(2)我设计的家庭吉祥物获得了最佳设计奖。
(3)我作了水、空气污染的调查记录,并写了调查报告。
(4)我在课本中贴了“六一”活动照片主要反映欢庆我们的节日。
3、你在生活中有什么新变化?
答:(1)学会采访调查。(2)喜欢上动物。(3)爱交往。
4、你从哪些地