《生活用电常识》教案设计
教案背景
1、面向学生:□中学√□小学 2、学科:物理(八年级) 3、课题:生活用电常识
2、课时:1课时
3、学生课前准备:
(1)、查阅有关材料
(2)、完成课前预习
二、教学目标:
1知道家庭电路的主要组成;。
。
。
4. 了解两种触电类型及触电急救措施。
三、过程方法:
,培养学生的观察能力,初步的分析和概括能力。
,培养学生利用物理知识解决简单问题的能力
四、教学重点:
?
?用试电笔接触火线有没有可能发生危险?
?
?触电的急救措施有哪些?
五、教材分析
《生活用电常识》一节介绍了家庭电路的组成及各部分的作用,侧重让学生了解家庭电路中各主要设施、装置的功能和作用以及正确的使用方法。
这样,新教材注重了让学生在学习物理知识的同时,通过学生自己切身的体验,观察,真正掌握了电路的组成,培养了学生的动手能力和观察能力。
教学之前用百度在网上搜索《生活用电常识》的相关教学材料,找了很多教案和材料作参考,了解到教学的重点和难点,确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要,利用百度搜索关于本节实验视频文件,在上课时放给学生观看,加深印象,便于理解。通过百度在网上搜索一些关于本节的文字资料和图片资料,做成PPT课堂给同学们演示,便于学生直观形象感受,理解《生活用电常识》的相关知识
六、教学方法
教学方式:演示法、观察法、讨论法
问学习方式:提问法、分析法、、实验法、归纳法、讨论法等提
七、教学过程
一、创设情境,引入新课
〖师〗我们己用了两节课介绍了有关安全用电的基本知识。那就是欧姆定律与安全用电和电功率与安全用电,下面我们看一段阅读材料。
【用多媒体投影出示阅读材料】(见素材链接1)
【百度图片】http://v./v_show/
【百度视频】grams/view/ICiUyDcAcjE/
同学们,由阅读材料可以看出,电是必须的,又是危险的。所以,我们要学习一些生活方面的用电常识,做到安全用电。(板书课题)
二、进入新课,科学探究
(一)自学提纲
〖师〗请大家看书上的内容,完成下列问题:
?各部分的作用是什么?它们的先后次序可以调换吗?各个用家电器之间是串联还是并联,为什么?插座与用电器之间呢?【百度图片】http://image./i?ct
,分别叫什么?哪一根在户外与大地相连?
师生讨论
学生观看
学生自学看书
与前面的知识相联系
培养学生的自学能力
?常的试电笔有哪两种?-2和自己手中的实物,说出试电笔的构造。
【百度视频】http://v./v_show/
?试电笔中电阻的作用是什么?
?家用电器的金属外壳为什么必须接地?
生活用电常识互联网应用教案连云港市执教者：韩冬 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
