伶官传序(公开课).doc

伶官传序
导入
翁去八百年醉乡犹在,山行六七里亭影不孤。——赞颂的是谁?
________ ,在乎山水之间也。
欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠,北宋文坛公认的领袖,诗文革新运动的倡导者,“唐宋八大家”之一。他既是著名文学家,又是史学家、金石学家。与宋祁等合写了《新唐书》,又自撰了《新五代史》。著有《欧阳文忠公集》。
解题
《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。
“伶”是指封建时代演戏的人,“伶官”是在宫廷中授有官职的伶人。
“传”记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人败政乱国的史实。
“序”则通过对这一史实的论述,总结经验教训,这是一篇史论。文章写得平易流畅,简洁明快,论证清楚,而又抑扬顿挫,富有气势。
新授
自读课文,疏通字词,质疑解惑。
听朗读,思考:
本文的中心论点是什么?立论的依据是什么?(用文中的原句来说)
明确:A盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉? B“原庄宗之所以得天下与其所以失之者,可以知之矣!”
翻译这句话。
译:国家兴盛与衰亡的道理,虽然说是天命,难道不是由于人事吗?
这是一个什么句式?(反问句)
哪位同学能不能将之改成陈述句?试与原句比较,有何不同?原句强调的是什么?
小结:这里作者用转折、反问这样的句式来表达自己的观点,能引起我们的思考,更强调了盛衰之理主要取决于人事的道理。下文就围绕着盛衰之理、缘于人事这一中心论点来写的。用庄宗得失天下的事例来论证。
作者是从哪两方面来论证的?明确:得天下与失天下。
同学们算一算,李存勖在公元908年、912年、923年、926年分别是多少岁?
这几个年头里,在李存勖身上分别发生了什么事?
明确:得天下:908年 23岁“与尔三矢,尔其无忘乃父之志”
912年 27岁“系燕父子以组”(灭燕)
923年 38岁“函梁君臣之首”(亡梁)
失天下:926年 41岁“身死国灭,为天下笑”(后唐亡)
3、作者由此得出了怎样的结论?(忧劳可以兴国,逸豫可以亡身)
译:忧虑辛劳可以使国家兴盛,安闲享乐可以使自身灭亡。
(1)文章哪个地方集中体现了庄宗的忧劳?(第二自然段)
(2)请一生朗读,其余的同学思考:哪些动词最能体现庄宗的忧劳?
受藏遣告请盛负驱纳
小结:庄宗的忧劳表现在态度上,显得十分的恭敬,行动上身先士卒非常地勤劳、兢兢业业。
(3)请同学们把重点放在这些动词上,再认真地朗读这几句话。
(4)庄宗失天下出现在文中什么地方?找出来,读一读。(写得很简洁)
(5)作者为什么要极力渲染庄宗忧劳得天下呢?
明确:为了论证盛衰之理,主要在于人事这一中心论点。
小结:庄宗打天下用了15年,仅仅3年就失掉了天下。欧阳修极力渲染庄宗的忧劳是为了论证“盛衰之理,主要在于人事”这一中心论点。这就像一座大厦建起它来不容易,可倒塌可能只在一瞬间,可见作者在论证这个论点时是经过精心的选取,巧妙的安排。
(6)作者在这里运用了怎样的论证方法?
明确:举例论证、正反对比论证。
(7)找出课文中运用对比进行论证的部分。说说作者在这极盛极衰的对比中分别倾注了怎样的感情?
明确:对比的论证方法。(第三段的前两个大句子,和第四段开头两个句子。)
①“方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成