镇江实验学校体育课教案.doc

镇江实验学校体育集体备课体教案
年级
四
教学内容
站立式起跑游戏
上课教师
陈科
教
学
目
标
(1)能做出站立式起跑动作,懂得按游戏方法与规则进行比赛。
(2)培养快速反应、机智果断的能力。
重点难点
站立式跑动作
快速反应、动作的协调性
教学
内容
教师活动
学生活动
运动负荷
修改案
次
数
时间
强
度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队
师生问好;报名人数;检查服装
2、教师宣布课的内容和任务,并讲解课堂要求和任务
3、老师要求学生成两路纵队,男生两队,女生两队
绕操场慢跑3圈
4、教师带领学生做徒手操,教师做示范,学生听教师口令去做
教师语言要清晰,学生站成四列模队。
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△☆
学生认真听讲,并听从老师的指导。
要求跑步时,步伐整齐一致,两人肩并肩、前后对齐,
不允许有人讲话。
○○○○××××
○○○○××××

要求学生动作到位,整齐一致,精神饱满。
×—×—×—×—×—×
×—×—×—×—×—×
○—○—○—○—○—○
○—○—○—○—○—○
△☆
2
6

小
小
教学
内容
教师活动
学生活动
运动负荷
修改案
次
数
时间
强
度
基
本
部
分
站立式起跑:
1、示范讲解站立式起跑动作,组织学生集体做摆臂、高抬腿、小步跑练习和分解动作练习。
2、指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的30米加速跑练习,培养快速起动能力。
二、游戏
1、结合同学的示范,讲解游戏名称,方法和规则及安全事项。
2、组织学生先用慢速进行游戏,了解游戏过程。明确跑进线路。
3、带领学生进行游戏,提醒学生快速起跑和平稳地绕过标志物是取胜的关键。适时变换出发的信号。
4、提示学生游戏奔跑中相遇时从右侧通行,以防发生有碰撞事故。
1、通过观察示范动作,能说出起跑动作名称和口令,并自我进行模仿,理解并掌握起跑的动作过程。
2、按能力分组,分组练习起跑和起跑后接30米加速跑。
1、仔细观察同伴的示范动作,认真听讲解,记住游戏方法、规则和安全要求。
2、自我体验游戏方法,了解规则和注意事项在游戏中的重要性。
3、参与游戏,在绕过标志物时运用平稳的动作方法,注意出发信号的变化。
4、通过游戏,知道从右侧通行的道理中,养成在平时行走时也从右侧通行也好惯。评出“最机灵的运动员”。
15
12
大
中
结
束
部
分
一、教师引导学生放松身心。
二、表扬出色的学生,总结教学情况。
三、布置课后练习
四、师生再见
五、宣布下课
1、在教师口令指挥下做放松练习。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。
5
小
场地
器材
田径场
体操垫标志物接力棒
课
后
小
结
镇江实验学校体育集体备课体教案
年级
四
教学内容
30~40米加速跑游戏
上课教师
陈科
教
学
目
标
(1)基本掌握加速跑的方法,能在游戏中平稳的加快跑的速度。
(2)愉快地参加跑与游戏的活动,练习中为同伴鼓掌加油。
重点难点
基本掌握加速跑的方法
快速反应、动作的协调性
教学
内容
教师活动
学生活动
运动负荷
修改案
次
数
时间
强
度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队
师生问好;报名人数;检查服装
2、教师宣布课的内容和任务,并讲解课堂要求和任务
3、老师要求学生成两路纵队,男生两队,女生两队
绕操场慢跑3圈
4、教师带领学生做徒手操,教师做示范,学生听教师口令去做
教师语言要清晰,学生站成四列模队。
××××××××
××××××××
○○○○○○○○
○○○○○○○○
△☆
学生认真听讲,并听从老师的指导。
要求跑步时,步伐整齐一致,两人肩并肩、前后对齐,
不允许有人讲话。
○○○○××××
○○○○××××

要求学生动作到位,整齐一致,精神饱满。
×—×—×—×—×—×
×—×—×—×—×—×
○—○—○—○—○—○
○—○—○—○—○—○
△☆
2
6

小
小
教学
内容
教师活动
学生活动
运动负荷
修改案
次
数
时间
强
度
基
本
部
分
一、30~40米加速跑
1、组织跑的专门练习:原地摆臂、高抬腿跑、小步跑等。
2、指导学生分组做站立式起跑的加速跑,提示起跑后的加速跑动作。
3、组织分组练30~40米加速跑采用比赛形式进行教学。
二、游戏
1、讲解游戏的方法和