家长进课堂心得体会
首先感谢博小开设家长进课堂这一活动形式,感谢陈艳老师给我提供了与一
(7)班小朋友近距离交流的平台。
一、从准备到完课充满了偶然性和必然性
1、误报名。当收到陈老师群发的短信:本学期家长进课堂开始报名了我粗心中把这理解为家长进课堂听课,便毫不犹豫地报了名。当陈老师问我讲什么内容时,我方发觉自己已误报名了。结果一夜无眠。第二天凌晨,成语故事表演及其路线图已清晰地闪现在我的脑际。这天上午,我才给陈老师回了短信。一切似乎从偶然性开始,正朝着必然性的方向发展。
2、充足的时间准备。由于在去年底和今年初刚策划、操办、主持了小学同学、中学同学的数次聚会,大获成功。于是我向陈老师提出了要给我一定的时间做准备的要求,陈老师爽快地答应了。这似乎是莫大的鞭策(别无退路),于是我义无反顾,一头扎入其中。
3、调动一切积极因素。首先确定表演的内容,除了翻阅手边的成语书,还到市新华书店抄录了两个成语。从内容的可靠性、一课时的容纳程度,是否宜于表演等给予前提保证。然后逐一改变成演出剧本。其次依靠身边的两个小朋友。李芸涵有较强的表达能力,有表演欲;屠蕾蕾有不甘示弱的心态,咬字准确。于是第一个成语故事开排。在不断克服表演技能不够的状态后,以哑剧形式杀青。当看到熟练到一定程度时,她俩都不约而同地说出台词了,我即将后面的成语故事表演都转为话剧、舞剧形式。再次采购道具。为一年级小朋友表
演,除声情并茂外,形象化特别重要。要让他们真真切切地身临其境,才能达到过目不忘的效果。于是我收集可用的装束,通过女儿(小学音乐教师)在网上采购大量小动物面具,借来乐曲磁带、鼓、钵、沙球等。这时,信心加上不苟的追求,预示着成功的必然性。最后,我把与一
(7)班小朋友在课堂上的互动作为这次表演的重要组成部分。我认为:
家长进课堂,就是让小朋友们增长知识,一年级小朋友像白纸,像海绵,只有当小朋友们参与其中,乐在其中时,施教才能事半功倍。让小朋友们尝到甜头,不光是糖,更是教学的成功!
二、难忘的一课和衷心的祝愿
1、感受颇深。一
(7)班的小朋友很活跃、思维快、反应敏捷,举手回答提问,往往让你目不暇接。而课后,许多小朋友见我就主动打招呼,亲切、文明、有礼貌,让
家长进课堂心得体会 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
