小学教师参加远程培训感言
这次有机会参加了20**年暑期中西部地区农村义务学校小学数学教师远程教育国家级卫星电教培训,培训自20**年的7月25日开始至7月30日结束,虽说仅仅是短暂的6个半天时间,但通过聆听专家、学者的精彩讲解、案例欣赏、剖析,令我耳目一新、受益非浅、收获颇多。其一:弥补了我在数学专业知识方面的一些缺陷与不足,提升了我的数学素养。比如,教学三维目标中常常讲双基经专家的讲解后进一步完善、尽美,由原来的双基变为四基,即基本知识、基本技能、基本数学思想和基本数学活动实践经验。又如,对于综合与实践活动课的分类,我模糊不清,聆听了专家的讲解后,心中豁然开朗,可以将它科学的分为以下五类:
综合应用型、活动操作型、数学欣赏型、数学史化型与数学素养型。再如,对于自然数意义的理解和认识,大多数教师都是从基数与序数的角度去理解和认识的,通过专家的分析与讲解,我才知道对于自然数意义的理解和认识,不仅仅是从基数与序数这两个角度去理解和认识,还可以从其它四个方面去理解和认识,即从运算的角度、从量的角度、从计算的角度以及从编码、代码的角度去理解和认识。其二:
开阔了教学的思路,将有力地促进、提升我在今后的教学中的艺术水平和能力。专家精心的设计、巧妙的引导讲解、大胆的创新实践,使我大开眼界,心灵得到了启迪。观赏了几位教学专家的《加减法混合运算》、《分数大小的比较》、《角的度量》、《解决问题的策略》、《可能性》、《平均数》、《平均数的应用》、《确定位置
》等
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