一(1)班安全活动方案
一.主题确立:
据报道,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患多达20几种,恰逢20**年3月26日,又是我国第十二个“中小学生安全教育日”,周一早上升国旗孩子们的演讲稿也是这方面的内容,于是结合小学综合实践教材,指导学生们确立了《关注校园安全》这一活动主题。
活动目标:
培养学生在学校的安全意识,及时发现存在的安全隐患,防止意外伤害事故的发生。
培养学生关心集体、关心他人就是关心自己的意识,共同建立平安校园。
活动准备:
教师准备:教师搜集有关校园安全的典型事例,并布置学生在校园内查找安全隐患。
学生准备:填写《学校安全隐患调查表》
活动提示:
教师要引导学生通过实地考察,发现学校方面可能存在的安全问题,通过实践活动对学生进行安全教育。
教师就及时总结学生发现的问题,给学校领导提出解决安全问题的建议。
教师可以结合典型的校园安全事故,对学生进行安全教育。
二.活动过程:
整个教学过程分六个环节进行:
确定主题→布置任务→开展活动→数据资料→总体评价→成果汇报
我是这样设计了整个的活动过程
(一)、课内活动采取以下形式开展的。
研究活动的时间分课内和课外。活动时间是二周
根据同学的不同兴趣,分组探究不同问题.由于这个活动才刚刚确立,所以对学生想研究的问题是不可预见的,我大体估计了一个范围包括先搜集有关校园安全的案例,有的放矢的去找本校内的校园安全隐患。然后再根据同学们提出的其他问题随时加以指导,与分析.
(二)、课外活动主要通过以下形式开展:
1.学生以组为单位深入校园各个部位,(可以用相机拍下来)找可能有安全隐患的地点及设施。利用课间巡视校园各个部位和角落,仔细寻找藏有安全隐患的地方,了解可能会发生什么事故。如:下雨天,特别滑的路段:在没有老师看管的情况下使用大型活动器材,会产生危险:暴露在外面的电源插座或电线:即将倒塌的墙壁……填写《学校安全隐患调查表》。
2.安全警示标志搜集
学生可以通过上网搜集、查阅书籍、实地观察,搜集一些安全警示标志,可以用照片、图片等形式记录下来,并写出它们的名称、作用以及的安置的地方。
3.查找近来
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