二年级语文doc.doc

目录
培养良好的学习习惯(4)……………………………………………… 3
识字1 …………………………………………………………………………6
识字2 …………………………………………………………………………9
识字3 …………………………………………………………………………13
识字4 …………………………………………………………………………18
练习1 …………………………………………………………………………23
1、古诗两首……………………………………………………………… 28
2、蚕姑娘…………………………………………………………………… 33
3、月亮湾…………………………………………………………………… 37
4、快乐的节日………………………………………………………… 44
练习2 ………………………………………………………………………… 47
5、雨后……………………………………………………………………… 49
6、谁的本领大………………………………………………………… 54
7、蜗牛的奖杯…………………………………………………………… 59
8、狐假虎威…………………………………………………………… 62
练习3 ……………………………………………………………………… 68
9、母亲的恩情………………………………………………………… 75
10、沉香救面母(一)………………………………………………… 79
11、沉香救母(二) ………………………………………………… 79
12、木兰从军……………………………………………………… 84
练习4 ………………………………………………………………… 87
识字 5 …………………………………………………………… 90
识字6 …………………………………………………………… 93
识字 7 …………………………………………………………… 98
练习5 …………………………………………………………… 102
13、学棋…………………………………………………………… 106
14、“黑板”跑了………………………………………………… 110
15、晚上的“太阳”………………………………………………… 113
16、闪光的金子……………………………………………………… 116
练习6 …………………………………………………………… 120
17、歌唱二小放牛郎……………………………………………… 123
18、鸟岛…………………………………………………………… 127
19、台湾的蝴蝶谷…………………………………………………… 132
20、欢乐的泼水节…………………………………………………… 136
练习7 …………………………………………………………… 140
21、真想变成大大的荷叶………………………………………… 142
22猴子种果树……………………………………………………… 146
23、会走路的树……………………………………………………… 150
24、问银河………………………………………………………… 154
练习8 ……………………………………………………………… 158
培养良好的学习习惯(4)
教学要求:
1. 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上,培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。
2. 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合课内外教育教学活动,使学生了解主动识字的意义和应有的态度,结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。
教学重点、难点:
培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。
教学时间:
两课时
第一课时
课时目标:
指导学生认真观察课本彩图或教学挂图,并结合平时的教学,使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上,培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。
教具准备:
挂图(或幻灯片)
教学过程:
一、 谈话导入。
同学们,经过大家的学习,我们已经学会了很多的知识。可是知识是无穷无尽的,要学会更多的知识,我们可以请教一位不会说话的老师,那就是——字典。
二、 指导看图。
1. 图1:图中是谁?她正在干什么?
(一位老师正在向同学们介绍字典)
2. 图2,图3:
图上画的是什么地方?有谁,她们正在干什么?她们的态度怎样?
图2:在小姑娘的房间里,妈妈正在指导她使用字典之类的工具书。
图3:一位老师指导学生查阅字(词)典。
3. 你们还记得