体育课培养低年级学生集中注意力教学心得
体育课培养低年级学生集中注意力教学心得“思想集中点,现在不听,等会又不会做了”;“听好了!老师讲话的时候,你们不许说话,仔细听讲”;“你又不认真听了,这个动作你来做一下看看,会吗?”……在上低年级的课时,这些话我在课堂上出现的频率很高。学生不但不能集中思想听讲,让老师很是头疼。
众所周知,低年级学生注意集中的持久时间不长,这是这个年龄阶段学生的共有的特性,表现在上课时容易开小差,做些与上课无关的事情。老师上课讲得口沫横飞,学生却在下面怡然自乐,面对这样的问题,我查阅了一些资料并主动向其他教师请教,终于找到了一些解决这类问题的方法与心得。
1.做反口令练习法。通过队列练习做一些相反的动作来集中学生的注意力,例:老师叫“向右转”时,要求学生做“向左转”;老师叫“稍息”时,要求学生做“立正”;老师叫:“向前一步”,要求学生做“向后一步”;教师举“右手”,要求学生举“左手”等;通过做一相反练习来集中学生的注意力。
2.看手势做练习法。教师可以通过各种的手势,让学生做各种不同的身体练习。例如:当教师左手向左前方推进时,学生就可向此方并步或交叉步平移;当教师的右手向右前方推进时,学生就向此方快速平移;当教师的双手屈于体前,再往前推进时,学生就快速往后平移;当教师的双手向前伸改为掌心向内收向胸前时,学生就往前平移。这种方法我通过几次训练后,觉得它可以快速集中学生的注意力,达到此时无声胜有声的良好效果。
3.做小游戏法。通过一些小游戏来集中学生的注意力。例1:做“人、枪、虎”的游戏,要求学生看老师做动作,学生做相应的动作,比如老师做“人”,学生要做相应的“虎”,也可把学生分成两组在学生间进行练习;例2做“我们都是木偶人”的游戏,“听数说抱团”的游戏。
4.表演法。在上新课前,先由教师表演一番本次课的教学内容,以教师舒展大方的动作、娴熟的技巧、优
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