古文精选精译
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前口
上下五千年,古今一华章。中国古代文学不仅强调对现
实的关注,而且更强调文以载道。胸中郁勃,笔底波澜。崇
尚孔子,刻苦磨砺,开启儒家景仰庄周,大胆做人,羽化
为蝶神往史迁,幽而发愤,著成信史。门前种柳的陶渊明,
两字关情的范仲淹,忠肝如铁的文天祥,读书耕田的吴敬梓,
这些文化巨人一路行来,书精妙文字,展万物活力,给涣涣
大国留下了光辉灿烂的华章,创造了泽被后世的精神财富,
熏陶了代代华夏儿女,成就了他们的人生信念和价值追求,
维系了中华民族的生存和发展,促进了社会的文明和进步。
基于此,我们认为,语文高考从年起,增加文言翻译分
值的举措,旨在引导今人吮吸传统文化的琼浆,鉴赏民族智
慧的泊。
观今宜鉴古,无古不成今。
事实上,古籍的点注不易,翻译更难,倘若不做到古文
翻译的“信”、“达”、“雅”,那就是对古代文化的袭读。所幸
的是,几位编者,长期担任高中毕业班教学工作,具有丰富
的学识和经验,对十余年的语文高考均进行了较为深人的研
究,能准确把握命题走向,因此,编出的这本《古文精选精
译》,具有较高的参考价值和学术价值。
古文精选精译
这是一本精选二十四史、笔记体小说的精译本。精选,
熠熠生辉美文之所谓精译,注译准确生动雅致之所谓。不
望厚重,但求管箭,能为广大读者打通文字关,曲径通幽,
就是编者之幸事了。这本书不仅能作中小学师生的参考书,
且能作广大文史爱好者的良师益友。本书所选文章均为与语
文课本上的古文相关的文章,可谓中学语文课本的姊妹篇,
能夯实广大中学生的文言文基础,铸炼阅读鉴赏写作能力。
当然,博大精深的中华文化,非我辈笔力所堪负载,选编译
注点评错误难免,敬请广大读者斧正。
本书在运作及出版过程之中,得到了西南师范大学钟健、
四川省大英中学刘先龙、大英县教育局任常荣等同志的大力
支持,在此深表谢忱。
编者
四年八月
古文精选精译
目录
司马攘传
孙武传·⋯
伍子青传·
萧何传·⋯
甘茂传·⋯
窦婴传·⋯
季布传·⋯
贾谊传·⋯
张释之传·
冯唐传·⋯
卫缩传·⋯
陈平传·⋯
刘敬传·⋯
孙叔敖传·
都传·⋯
高祖还乡·
东方朔直言
杨挥传·⋯
霍光略事·
古文精选精译
法大于情·一
“屠伯”严延年
侠义原涉··⋯
大树将军··⋯
杜母·····⋯⋯
学者王充··⋯
陈蕃传··⋯⋯
华欲传··⋯⋯
孟业传··⋯⋯
王猛传··⋯⋯
任延传··⋯⋯
卢思道传··⋯
薛道衡传··⋯
郑善果母传二
辛公义传··⋯
沈子荣诵判二
独孤皇后传二
贾纬传··⋯⋯
张养浩传··⋯
唐太宗失信二
郑燮传··⋯⋯
太宗知候人二
阎立本观画二
唾面自干··⋯
陆元方卖宅二
古文精选精译
元澄传·······⋯⋯
杨惜传·······⋯⋯
苏绰传·······⋯⋯
宗传·······⋯⋯
任肪传·······⋯⋯
祖冲之传····⋯⋯
陶潜传·····⋯⋯
颜之推传····⋯⋯
邢邵传·······⋯⋯
卢怀慎传····⋯⋯
李纲传·······⋯⋯
阮长之传····⋯⋯
何远传·······⋯⋯
明教二‘”‘”‘”‘’‘’
东坡与李琦·⋯⋯
书杨朴事····⋯⋯
“好舍人”⋯⋯
吕蒙正不喜记人过
满城风雨近重阳·
张相草书·⋯⋯
米带嗜书画·⋯⋯
古今父母称谓·⋯
杨么车船····⋯⋯
器说··⋯‘’‘”‘””
读《孟尝君传》
古文精选精译
名捕传····⋯⋯
沙弥思老虎·⋯
爱驴
泥古不化·⋯⋯
游士
狼性二’‘””””
书痴·······⋯⋯
唐人避讳
李林甫忌能
罪同罚异
宇文嫁女登第
班婕好辩诬·⋯
王蓝田食鸡子
短文选释
《论语》选译·⋯
《孟子》选译·⋯
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