11、《春》 朱自清
制作:赤壁市余家桥学校宋锦来
朱自清
春
朱自清
(1):盼春时什么心情?从哪个词看出来的?
盼春时心情急切从两个“盼望着”看出来的
盼春
春草图
作者笔下的春草有什么特点?
嫩绿多绵
春花图
1。本段使用了哪些修辞?
拟人比喻排比
2。”花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!“一句是什么写法?
虚写
3。文中写蝴蝶和蜜蜂的作用是什么?这又叫什么写法?
衬托花儿的繁,美。侧面描写
春风图
作者笔下的春风有什么特点?
温柔清新
作者从哪些角度描写了春风?
触觉:“吹面不寒杨柳风”
嗅觉:新翻的泥土气息;混着青草味;各种花的的香
听觉:清脆的喉咙;宛转曲子;嘹亮地响
春雨图
1。“像牛毛,像花针,像细丝”使用了什么修辞?写出了春雨的什么特点?
比喻排比多,亮,细
2。写路上的行人和工作的农民有什么作用?
侧面写出雨的细小
沾衣欲湿杏花雨
赞春
阅读8—10段思考:
这一部分使用了什么修辞?
比喻排比
各个段落分别写出了春天的什么特点?
新美健
盼春:1
绘春2--7
赞春8--10
2段总写:一切
3段春草图
4段春花图
5段春风图
6段春雨图
7段迎春图
大量使用比喻,拟人,排比修辞
心情急切
新美健
草报春
花争春
风咏春
雨润春
人闹春
《春》是一篇诗意盎然的
抒情散文。本文用了多种修辞手法
赋予它以感情和生命。作者抓住春的主
要特征,虚实结合,动静结合,从不同
角度,用极富表现力的语言,描绘了大
地回春、万物复苏、生机勃发、草木争
荣的景象,抒写出作者热爱春天、憧憬
未来的欣喜心情。这是一首抒情诗,
是一幅风景画,更是一曲春的赞歌
我来学小结
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