八年级物理上册知识点归纳总结—第二章声现象.doc

第二章声现象
§ 声音的产生与传播
一、声音的产生
1. 声音是由产生的。
例如:说话声由声带的振动产生的;风声由空气的振动产生的;瀑布声音由水和空气的振动产生的;树叶沙沙声由树叶振动产生……
2. 正在发声的物体叫做声源。
3. 一切发声的物体都在振动,振动停止, 停止。
4. 记录声音的方式,由机械唱片发展至磁带、激光唱片、存储卡等。
二、声音的传播
1. 传播形式:波的形式——
声音在空气中如何传播?
答:发声体的振动引起周围空气的振动,形成疏密相间的波动,向远处传播。
2. 声音的传播需要——能够传播声音的物质。
3. 介质可以是气体、液体、固体;真空传声。
三、声速——声音传播的速度
1. 声速是表示声音传播快慢的物理量,其大小等于单位时间内声音通过的路程。
2. 空气(15℃)中声音的传播速度一般取v=340m/s。
为什么雷雨天我们先看到闪电,过一段时间才听到雷声?
答:因为光速c=远大于声速v=340m/s,所以我们先看到闪电后听到雷声。
3. 影响声速大小的因素:(1)介质的种类;(2)介质的温度。
一般情况下,声音在中传播速度最快,在中传播最慢。
例:敲击装满水的钢管一端,在另一端能听到 3 次声音,依次从钢管、水、空气中传播。
4. 有关回声
(1)回声是指声音在传播过程中,遇到障碍物反射回来的声音。
(2), 即人与障碍物的距离大于 m时,就可以区分原声和回声。
§ 声音的特性
一、音调——声音的高低.
1. 频率:物理学中, 。单位: ,符号: .
☆计算公式:.其中f——频率,n——振动次数,T——振动时间。
☆物理意义:描述发声体振动快慢的物理量。
2. 声音的由发声体振动的频率决定。越大,声音的越高。
☆不同发声体振动的频率相同,则音调一致。
3. 声——次声波、声音、超声波。人们把频率低于 Hz的声音叫做;频率高
于 Hz的声音叫做;人类能听见的范围( ~ Hz)叫做声音。
☆为什么蚊子从耳旁飞过,你能听到它翅膀振动所发出的声音;一只蝴蝶飞过你的耳旁时,你却听不见?提示:蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ,而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。
二、响度——声音的大小(强弱).
1. 振幅是表示的物理量。
2. 声音的由振幅决定, 越大,则越大。
3. 声音的响度还与有关。越远,声音的响度越。
三、音色
1. 声音的音色由发声体本身的和决定。
“未见其人先闻其声”——依据音色辨别;
2. 音色是辨别不同发声体的依据。
☆典型例题
1. 比较牛和蚊子的叫声,牛的叫声音调、响度;蚊子的叫声音调高、响度小。
2. 一名男低音歌手正在放声歌唱,一位女高音为他轻声伴唱。男低音的音调、响度;女高音的音调、响度。
3. 楼道里挂牌常写着“慢步轻声”,“轻声”是指减小声带振动的幅度。
4.(1)如雷贯耳说明声音的: 大;(2) 尖锐刺耳说明声音的: 。
§ 声的利用
一、声与信息
1. 声能传递信息。
2. 回声定位的利用
(1)超声导盲仪;
(2)倒车雷达;
(3)(仿生学)声呐——探测海深、绘制海底地形图、探测鱼群
☆海底深度
3. 从异常声音中获取信