体育类论文教案-好玩的平衡板.doc

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【活动目标】
    1、能自主、大胆的探索平衡板的多种玩法,发展平衡能力。
    2、体验与同伴合作游戏的快乐。
    【活动准备】
    红、黄、蓝、绿四色平衡板若干;音乐。
    【活动过程】
    一、小船儿摇——初步感知平衡板。
    1、师:小朋友们,地上有很多板,我们每人找一块板坐下来吧。
    2、幼儿入座,初步感知平衡板摇晃的特点。
    师:孩子们,这和我们平时坐的板凳有什么不一样呀?
    3、教师介绍平衡板。
    师:这块会摇会晃的板,有一个好听的名字叫平衡板。摇啊摇、晃啊晃,把两只小脚放到平衡板上来试一试,行吗?这下我们像坐在什么上面呀?(小船)好,那就让我们的小船开起来吧!
    4、幼儿初步进行平衡练习。
    二、小桥儿造——探索平衡板组合后的多种玩法。
    1、搭小桥。
    (1)师:孩子们,这块平衡板好玩吗?刚才,我们把平衡板做成了一条小船,稳稳的过了河;如果没有船,我们怎么过河?想想这些平衡板可以变成桥吗?怎么变?
    (2)幼儿分组探索搭桥方法,初步尝试过小桥。
    (3)幼儿交流搭桥方法。
    师:我们来看看,一共搭了几座小桥?这四座小桥什么地方不一样?
    2、过小桥。
    (1)各组交流过小桥的方法。
    (2)幼儿尝试用多种方法过小桥。
    师:刚才小朋友们介绍了许多过桥的方法,那等一会儿,就让我们用这些方法都去试一试,争取每一座桥都去走一走。
    (3)小结幼儿过桥情况。
    三、小船儿回——激发再次探索的兴趣。
    1、师:这一块平衡板的玩法真多啊!瞧,老师还能跳上平衡板,你们来试试看,行吗?来,让我们乘上小船回家吧!
    2、幼儿在音乐声中做放松运动。