高考补习班招生策划书
还有不长的时间久要高考了,可是很多学生都在为自己的成绩发愁,老师在班级中右偏下,一直上不去,这样的成绩参加高考时很危险的,很难考上大学,相信每个学生对自己的情况了解的不能再了解了。但是在课堂上明显的听课跟不上,老师这时候也不会对你进行特别的辅导了,他们只会对那些有希望考上大学的同学重点辅导,学习成绩偏下的同学,他们可能就不会再管了,这就造成了学校成绩不好的同学成绩就是提不上去。所以为了帮助那些学习成绩不是很好的同学,尽快的把成绩提上去,我们举办了这个高考补习班,就是帮助那些学习成绩不是很好的同学的。
一、目的为了向目标群体进行有效的宣传,使其选择我们的高考补习班,结合老师试讲、学生试听活动,组织此次宣传招生活动。
二、目标对象普通中学、少量重点高中学习中上游的学生。
三、形式
1、请名师进行试讲;
2、组织学生试听;
3、以问卷调查的形式进行宣传、招生;
4、组织已参加补习班的学生进行“现身说法”;
5、跟进招生报名。
四、具体实施方案
1、公司组织“试听活动”。公司聘请一些有经验、有知名度、能抓住学生心理的老师来试讲,并设法组织一些学习中上游想再提高的高三学生来试听。试讲时间控制在一堂课(45分钟)之内,为后面的活
动留出足够的时间;学生人数也不宜过多,要有选择——最好是学习中上的学生——以突出我们的品牌、质量。
2、组织实施问卷调查,进行宣传招生。问卷调查(附后)是我们宣传招生的关键环节,之所以采取这种宣传方式,主要是因为它可以使每一个学生参与进来,从而锁定他们,使宣传更直接、有效;并且,采用这种方式,不会引起学生反感,使我们的宣传达到“润物细无声”的效果。所以在实施过程当中非常关键,应该做好以下几个工作:⑴、根据试听学生人数,提前印好调查问卷;
⑵、老师试讲完后迅速下发问卷,组织学生认真填写;学生填写时间以15分钟为宜;
⑶、15分钟后,组织1-2名已在我们补习班学习的学生进行“现身说法”。这两名学生要有典型性:要么成绩提高的幅度比较大,要么来自于重点中学等等,但都要有热情,愿意做这样的“现身说法”。时间最好控制在1
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