小学校本培训规章制度
小学校本培训规章制度
一、教师自学制度1.每个教师每周都要安排2-4课时的自学时间。
2.教师要苦练基本功。
3.每学年上公开课一节,教学论文或案例一篇,听课10节以上。
二、教师学习制度1.通过有效的理论学习,促进教师向专业化发展,将教师面向新的境界。
2.每周一下午,学校统一安排组织教师政治、业务学习时间。
3.每周有具体教研组教研活动安排。
4.教师培训学习的形式有:
(1)专家指导。教育科研和教改专家、有成就的同行来校组织培训,开设讲座、开展咨询。
(2)外出取经。带着问题到先进兄弟学校学习取经,加强兄弟学校的联系。形成经常性的工作考察和交流研讨制度。
(3)师资培训。学校根据制定的培训计划,有计划地开展专题研讨活动。
三、校本培训考勤制度为达到本校教职工培训目的,严明培训纪律,确保培训有序正常开展,制定本制度。
1.请假:教职工因故临时不参加培训,需事先办理请假手续。请假类型包括:事假、病假、婚假、产假、丧假、参加其他培训学习等六
种。请假审批按管理范围。教职工请填写请假单,校长签署同意请假方可不参加培训。
2.违纪认定:迟到或早退累计5次,按旷工一天计。缺课1节,按旷工半天计。不及时办理续假手续超假的,其超过部分按旷工计,无非常情况代请假或先脱岗后补假的按旷工计。
3.考勤办法。教师出勤由主管培训教师检查、备案。年度考核时(学期考核)办公室将教职工全年出勤情况汇总后提交,考核领导小组按制度审查考核等级或对劳动纪律一次进行定性评价。对超出制度规定的各种情况,由考核领导小组研究,做出处理决定。
四、考核评价制度以教师集中培训为基础,通过对教师培训时的学习表现、学习态度、作业、出勤
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