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2008年法制教育计划总结
法治进步是社会文明的重要标志,法制健全是社会长治久安的根本保障,法治社会是人民群众的美好愿望。开展法制宣传教育工作,是全面贯彻依法治国方略的重要内容;是建设社会主义和谐社会的必然要求。目前,我国正处在改革发展的攻坚阶段,社会情况发生了复杂而深刻的变化,经济形式和经济利益多样化,社会生活方式多样化,社会组织形式多样化,就业岗位和就业方式的日趋明显,给法制教育带来了新情况,新问题。尤其是近年来我国未成人犯罪率的不断上升,犯罪低龄化日趋突出,已越来越成为一个严重的社会问题。面对纷繁复杂的现代信息社会,面对多种不良因素的诱惑,我们清楚认识到,要想为社会培养合格的人才,必须大力加强对学生的纪律教育和法制教育。为此,我校始终坚持依法治校的方针,并把法制教育工作的重点落实到教育教学的各个环节中,以此来增强师生法制观念,提高学生法制素养,有效地促进了我校法制工作的开展。下面就这方面谈一谈我校的做法。
一、强化领导功能、健全领导体制
教书育人是学校工作的中心课题,而德育教育是重中之重,其中法制教育又是德育教育的重要阵地。我校历年来高度重视学生的法制教育,学校建立了德育管理网络,强化职责育人、岗位育人、全程育人,成立了以校长为组长的法制教育工作领导小组,并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标,形成了统一规划部署、检查考核制度,明确各位教师的责任;从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面进行布置,校长亲自动员社会各界参与形成了较浓厚的氛围。经过多年的实践,我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制,形成了校长监督、司法行政部门指导、德育办公室组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明,这种领导体制和工作机制符合客观实际,是开展学校法制教育预防学生违法犯罪的重要保障。
二、充分发挥学校第一课堂的作用,,加强法制宣传教育。
以学校为主阵地,突出对学生从正面加强法制宣传教育,使与学生生活和学习相关的法律法规得到广泛普及。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合;法制教育与思想品德教育相结合与学生日常行为规范教育的治理相结合;普法教育与依法执教相结合;课堂教育与课外教育相结合;形成了我校的特色。组织学生认真学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《禁毒条例》、《禁止赌博条例》、《道路交通管理条例》等等。通过法律、法规的学习,使学生了解了我国法制体系,自觉地用法律法规来约束自己,用法律法规来保护自己。同时,充分利用课堂进行法制教育,做到了教学有计划,学习有教材,任课有教师、上课有教案,课时有保障。通过多种形式的法制教育,使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。
,发挥了课堂教学主渠道作用,是我校开展法制教育的主要形式。学校有一支素质较好的法制宣传教育教师队伍,在学校的统一要求下,各位老师都能结合自己所教学科的特点,进行法制宣传教育。政治课老师首先发挥了先导作用,系统讲授了《宪法》、《刑法》、《预防未成年犯罪法》等法律法规。通过案例教学,形成了以知法、懂法为目标的课堂教学体系;我们也将法制教堂的触角伸向其他学科,进行有机的渗透,形成了以增强法制意识为目标的学科渗透体系,如地理科进行的自然环境保护的法律知识教育等都让学生获