华文学校七年级政治导学案(第1号)
主备人:王小花审核人: 班级: 姓名:
课题:第一课《我们都爱玩》第一课时
自主学习
学习目标:
知道玩是未成年人的权利。认识到玩的意义和重要性。懂得维护玩的权利。
通过阅读、讨论、举例等,让学生发现玩也能够发展人在各方面的能力和素质,玩和兴趣、志向、成功也有着重要的关联。
自学指导
1、学生阅读教材2-3页《儿童权利公约》
2、教师提问:《儿童权利公约》第31条规定的内容是什么?
“成年人”和“未成年人”的区别是什么?
《儿童权利公约》产生的背景有哪些?
3、玩的好处(学生阅读第6页上面的小字部分后回答)。
4、玩的种类和益处。
分组合作探究
读例文《并不休闲》想一想,蓓蓓整个双休日为什么无精打采?( 整个星期天没有玩,为功课而忙碌,并觉得书包更沉重。)如果你是蓓蓓,你该怎么办?
你认为父母和老师对玩有哪些误解?怎样消除这些误解?
二、学生展示
三、教师精讲点拨
四、学习检测
1、联合国《儿童权利公约》明确指出,休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是
A、作业未完成,我想看电视,父母不让看
B、星期天作业完成了,父母也不让我去玩电子游戏
C、双休日,父母让我去上补习班、特长班
2、我们每个人都爱玩,爱玩是我们的天性。可有的父母和老师对玩的理解却不一样,下列理解有误的是( )
A、过度的玩会影响学习、影响健康 B、玩是不务正业
C、有些玩法会影响身心健康,甚至会导致违法犯罪
3、健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力,而且会给我们带来快乐,培养多方面的素质。但下列玩法中,你认为不应该提倡的有( )
A、打球,因为它能增强我们的运动能力和合作意识
B、玩电子游戏,因为它让人感到刺激,忘掉生活学习中的一切烦恼
C、与伙伴们一起玩耍,使我们懂得了“游戏规则”懂得了交流与合作
4、情景体验假如你在下列情景中,你会怎么做?并简述你这样做的理由。
(1)新的一年刚刚开始,人们
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