一年级教学反思.doc

一年级(1)班数学期中考试
质量分析、教学反思
一、考试情况分析:
本次期中考试的基本情况:一(1)班47人,最高97分,最低34分,平均分是76分, 及格率是92。
二、存在问题分析:
本次试卷容量大,所考知识点全面,且难度偏大。试卷共分l1个大题,下面对每个大题进行分析,找出存在的问题,以便今后在教学中作出有针对性的指导。
第一大题填一填(每题1分,共31分)
这题的失分比较严重,失分原因是,学生认字量少,读题不认真,数的概念不清只有几个学生全对,因此胡乱地填一填导致失分。失分集中在这几题:以角为单位的人民币有()()()三种,应该让学生读懂题目意思再填;
第二大题口算(每题0。5分,共4分)
这道题失分的学生较少,个别学生粗心。
第三大题看图填空,我行。(共4分)
应该说本题得分率低,只有少数学生做对。对向左、向右走几格没弄清楚。
第四大题在()里填〉、〈、=。(9分)
个别学生为了完成任务,乱填,对这种学生要耐心辅导。
第五大题帮小蜜蜂找家(每题1分,共8分)
只有几个学生全对,个别学生没有计算就开始填写。
第六大题下面算式中的图形各代表的数字我知道。(4分)
这道题分率较少,但是失分较多,各别学生不动脑筋乱写。引导学生做题要动脑,不要为了完成任务。
第七大题数一数,填一填。(共10分)
数图形对学生的观察能力要求很高,一定要仔细,全面地考虑问题,
第八大题我会从大到小排列。(共4分)
学生对大写的数字没有弄懂,导致比较数字乱写。
第九大题在你认为正确的答案下面打“∨”
这道题全对的学生较多,各别学生不动脑筋乱打“∨”。
第十大题看图列式(8分)
只有一个小题学生没有认真读题,导致做错。
第十一大题解决问题(每题5分,共25分)
失分的最大原因是学生不会根据问题确定用加法还是用减法,往往是猜着做。指导的重点是:让学生找出所求问题,弄清求总数的要用加法算,求部分的要用减法算。并强调要用已知条件中的数据来列式。
三、对考试的反思
1、本次考试可以明显看出基础好的学生与差的学生的差距,这次考试部分题目有一定的难度,是对学生基础知识,计算及看图解决问题的能力比较全面的
检查,基本上能反映学生学习能力的状况,从考试情况来看,落后面比较大,尤其是90分以下的学生。
2、对学