7.总结我们的天气观察.doc

课题
7. 总结我们的天气观察
第 1 课时
参考教案
个性化设计
教
学
目
标
知识与
能力
天气是不断变化的,对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,可以帮助我们认识天气的一些特征,了解天气变化的一些规律。
过程与
方法
统计、分析“天气日历”上收集到的信息,并利用这些信息对天气情况进行解释。
情感态度
与价值观
感受到长时间进行科学观察和记录。
教学
重点
对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理,认识天气的一些特征,了解天气变化的一些规律。
教学
难点
统计、分析“天气日历”上收集到的信息,并利用这些信息对天气情况进行解释。
教学方法
引导法,讲授法
课前
准备
气温统计表、云的统计表、风的统计表、平均降水量的统计表
教
一、导入
1、  经过进一个月的天气观察,在天气日历中我们已经记录了很多相关天气信息,今天,我们对
学
流
程
教
学
流
程
这些信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征。
二、探究内容:
(一)统计天气信息
1、讨论统计方法。
(1)可以从天气日历上将相应的小纸卡取下来,然后分类
(2)也可以用画“正”字的方法依次记录
2、分组统计
发给相应小组气温统计表、云的统计、风的统计表、平均降水量的统计表
(二)分析天气信息
1、反馈:(1)统计云量的小组:有多少天是晴天?多少天是阴天或多云?哪种天气最多?哪种天气最少?
(2)统计云的类型的小组:哪种类型的云最常见?哪种类型的云最少见?
(3)统计风向的小组:主要刮哪个方向的风?
(4)统计风速的小组:这段时间里刮风的天气多吗?通常刮大风还是微风?
(5)统计降水量的小组:这一季节的降水量有什么特点?
2、问:综合各组的统计和分析汇报,能对这段时间的天气情况进行概括总结吗?
3、单元评价
(1)问:今天天气怎样?
(2)互评这个单元的学习情况
作业
布置
学习与评价P11第一,三题
板
书
设
计
7. 总结我们的天气观察
一、统计气温数据
二、分析云量的变化
三、分析风向和风速的变化
四、分析降水量的变化
教
学
反
思