公民环境素养.doc

标题:我们生活中的“环境问题”
成员:秦伟杰、刘展鹏、刘凡、刘秋斌
学号、班号:20092278、10310901
学院:化工与环境学院
专业:环境工程
指导老师:
组长联系电话:**********
我们生活中的“环境问题”
秦伟杰
20092278
化工与环境学院
环境工程
10310901

指导老师:
摘要:
通过本次社会实践活动,我们力求做到对我国不同地区不同城市的人民环境意识与环境行为的大致了解,并于次基础之上,对此现象进行分析,比较人们心中不同观念产生的原因以及此发现现象所折射出的各种问题,在我国现状之上,找出这些问题的关键,以阐述我们各自的观点,使我们能够更深刻的认识到这一与我们息息相关的现象。
在本次试验中,我们采取封闭问卷调查以及以此问卷为基础的访谈的方法,对我们各自所在地区的民众进行调查,并通过《公民环境素养“知行合一”状况——环境意识与环境行为对应性调查》这一调查问卷,了解不同被调查人对环境意识与环境行为的不同认识。调查问卷约四十余分,调查对象身边化,家乡化。
本次实践调查中,我们发现不同地区对同一问题的理解不尽相同,地区与地区之间的人民对同一问题的侧重点也不尽相同,不同身份的人对同一问题的理解程度、偏重程度也不尽相同,总体来说,大家对环境意识以及环境素养的理解大致趋近一致,对环境问题的关注也越来越多,但于此之中所反映出的问题却也近乎相同,虽然大家看重这一问题,但具体实施的方法却是一知半解,这也反映出国家对环境宣传的力度不够大,潜在表明了国家今后的努力方向。
关键字:
污染、环保、责任。
前言:
2010年8月初,我于青海省格尔木市展开了关于公民环境素质的调查,向被调查人发放名为《公民环境素养“知行合一”状况——环境意识与环境行为对应性调查》的调查问卷,并展开收集与调查。
正文:
2010年8月,我于青海省格尔木市展开关于公民环境素养“知行合一”状况的调查,调查过程中,我通过向身边的居民以发放回收《公民环境素养“知行合一”状况——环境意识与环境行为对应性调查》调查问卷,对被调查人对于环境意识与环境行为的认知有了进一步的了解,是我对日常生活中的环境问题有了更深一步的了解。
在本次调查之中,所调查的对象主以青少年及中年人居多,无老年人参与其中,男女比例平等,社会身份也以学生,教室居多,可以说是对中国中坚力量的调查,被调查人普遍接受过高等教育,对本次调查的问题也具有较为独特的见解。
本次调查主要分为两个部分,一是对自身环保行为的评价,一是对环保意识的评价,其中通过18个具有代表性的问题,对生活中一些细小致微的环保行为、国家发展所引发的各类政治、社会问题及个人意识进行了提问,通过发放调查问卷这一通用手段,很大程度上反映出了被调查人的个人态度,
并加以个别询问的手段,更加充分的折射出别调查人对环境问题的看法。
通过本次对调查表的分析,我明显发现一个问题:青少年对于环境问题的了解往往较为充实,他们了解知道许多环境保护的基本知识,我想这与学校教师潜移默化的影响,教育是分不开的,除此之外,也反映出他们对于某些查出个人能力之外的环境保护问题只知其然,不知其所以然的问题,对于保护环境,我们自身应该做些什么,他们普遍比较明确,而对于环保问题与社会问题更深刻的联