尚小巡课制度.doc

尚市镇中心小学巡课制度
巡课是学校教学管理的一项重要内容,是课堂教学质量监控的有效举措。为了进一步加强学校常规管理,规范教师教学行为,贯彻落实《学讲计划》的精神,保证质量监控的效果,结合我校管理实际,特制订本制度。
一、巡课目的
建立和实行巡课制度,一是加强常规管理,保证正常的课堂教学秩序,杜绝课堂教学事故;二是要更好地促进教学方式转变,突出“学讲方式”这一主题,通过巡课发现课堂教学中的问题,促进教师教学认识水平和能力的提升,使“学进去讲出来”的教学方式逐渐内化为教师的自觉行为,更好地促进我校教学质量的稳步提高。
二、巡课内容
。教师是否做到携带备课提前两分钟到达教室候课,做好课堂教学的准备工作;授课过程中是否做到精神饱满,充满激情,仪态端正,教态亲切;站位是否做到方便学生听讲、活动等。
。教师是否使用普通话教学,规范使用板书;是否有体罚和变相体罚学生现象;是否坐着上课(除身体不适外),是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为;是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象;是否有迟到、脱岗或中途离开课堂现象;是否有拖堂现象。
。教师是否注意激发学生的学习兴趣,调动学生参加活动的积极性,小组活动是否有序;是否在讨论真问题,研讨是否存在形式主义的现象;是否有随便讲话、吵闹、做与课堂无关的事情以及睡觉等现象;是否有其他课堂违纪现象,教师的管理是否有效。
。1-3年级教师是否采用快乐课堂的形式组织教学,4-6年级教师是否采用“361本真课堂”模式组织教学;是否有学生的小组合作交流与讨论,是否有组间的展示和质疑;是否对小组合作进行课堂评价;教师讲授内容是否是必讲内容。
。学生是否有未向教师请假擅自脱离体育课、劳技课、信息技术课等活动课堂留在教室内的现象。

。由校长、教务副校长、教务主任及教研组长组成一个巡课工作小组,把学校教学管理工作和日常值班工作结合起来进行检查。
。每堂课都要保证有巡视人员对课堂进行有效监控。
,教务主任每周巡查不少于2节,其他中层干部每周巡查不少于3节,校长要对巡课的情况进行抽查,并对巡课情况认真讲评。