2009年中小学音乐教师招聘考试样题.doc

2009年中小学音乐教师招聘考试样题
一、填空题(每空1分,共40分)
1、歌剧《》是我国歌剧成型的标志。
2、音乐是的艺术, 的艺术, 的艺术。
3、三连音是将基本音符分成均等的来代替基本划分的。
4、五连音是将基本音符分成均等的来代替基本划分的。
5、三和弦共有三个音,以根音为低音时叫,以三音为低音时叫,即三和弦的第一转位用数字标记,以五音为低音时叫,即第二转位用数字标记。
6、《卡门序曲》的作者是,《合唱交响曲》的作者是。
7、五种不同类型的切分节奏: , , , , 。
8、提倡学科综合,在实施过程中,综合应以为教学主线,通过具体的构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
9、根据中低年级学生的身心特点,从入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐喜欢和创造能力的进一步发展,奠定基础。
10、我国民歌一般分为、、三种基本体裁。
11、我国民族乐器约百余种,按传统习惯分为、、、四大类。
12、音乐学科具有的价值: 、、、。
13、乐曲《百鸟朝凤》是一首独奏曲,二胡独奏曲《二泉映月》的作者是。
14、是由发音体振动时振幅的大小来决定的,按振幅大音就,振幅小音就。
二、简答题(每题3分,共18分)
1、请写出在《课标》三维目标中知识与技能部分对音乐基本技能的表述。

2、节奏与节拍的关系。

3、《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱3-6年级(小学答),7-9年级(初中答)的表述是:

4、解释单拍子、复拍子、混合拍子、变换拍子,并举例。(写出曲名和一句旋律)

5、请你谈谈音乐课中如何合理地使用多媒体。

6、《课标》在表现领域中,3-6年级(小学答)7-9年级(初中答)关于演唱的内容标准是?

答案
一、填空题(每空1分,共40分)
1、白毛女 2、时间空间情感。
3、三等分二等分。 4、五等分四等分。
5、原位和弦六和弦 6 四六和弦 4
6、比才贝多芬
7、×× ×│,××. │,××—×│,××│××│,×××│
8、音乐音乐材料 9、音乐基本要素
10、山歌、号子、小调
11、拉弦乐器、管弦乐器、弹拔乐器、打击乐器
12、审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值
13、唢呐阿炳(华韵均) 14、音量强弱
二、简答题(每题3分,共18分)
1、答:培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的初步技能,在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在音乐表现活动中运用乐谱。
2、答:节奏与节拍是构成音乐的重要因素。它们在音乐中永远是并存的,不可分离的。节奏是总的时间组织,节拍是强弱拍的有规律地重复,节奏包含节拍的特点,但节拍却不能体现出节奏的全部意义,它是在某种节拍基础上的音的时值长短方面千变万化的组织形态。
3、答:小学3-6年级:用已学歌曲学唱乐谱;结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号;能够识读简单乐谱。
中学7-9年级:用熟悉的歌曲、乐曲学唱乐谱;能够跟随琴声或录音视唱乐谱;巩固提高识读和运用乐谱的能力。
4、答:单拍子:每小节只有两拍或三拍的拍子叫单拍子。其特点是只有强拍和弱拍。如四二拍、四三拍、八三拍、八二拍、二二拍等。如歌曲《四季歌》是四二拍、《绿