篮球说课稿
一,教学内容:
篮球:1)原地双手胸前传接球,
2)单手肩上投篮.
二,教材分析:
本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传,,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,,传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确,熟练,隐蔽,快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高运球,双手胸前传接球技术同时加强准确性,熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础.
三,学情分析:
本次课的授课为初一级,,加上初中学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解,示范,启发,模仿,创新,竞赛等教学方法,,层层深入,层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标.
四,教学目标的确定:
1,认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念.
2,技能目标:巩固提高运球,传接球技术动作和对球的控制能力,支配能力,发展灵敏,速度耐力等身体素质.
3,情感目标:培养学生勇敢,机智,果断,胜不骄,败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神.
五,本课的重,难点确定:
重点:单手肩上投篮--投篮动作标准,手型正确.
双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力.
难点:单手肩上投篮--上下肢协调配合和拿球时手心空出.
六,教学策略:
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标.
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理,紧凑,流畅,新颖.
全课教学的内容及手段,用分组轮换的教学方法,,增强团队精神.
七,教学过程:
1、课堂常规:
①老师整队
②师生问好
③宣布课的内容及任务
2、准备部分
2、徒手操:
①头部运动②肩关节运动
③膝关节运动
④弓步压腿
⑤腕踝关节运动
三、游戏
1、二人手拉手全场运球接力
要求:两个人为一组,两人一边手手拉手,以另一只手运球,从起跑线开始运球到球场底线再运球回起点,把球递给先一组同学(分两组进行比赛,那组快那组就赢
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