2016-2017年苏教版选修《唐诗宋词选读》第38课 破阵子（燕子来时新社） 教案.doc

《破阵子》(燕子来时新社) 教案
教学设想:
《唐诗宋词选读》第八专题是“格高韵远”的北宋词(一)。该专题有6首,4首教学篇目,2首学生自学或老师选教篇目。本课要学的一篇是教学篇,另外一篇是自读篇。学习过程中主要解决三大问题:1、读懂,理解字词句子;2、理解词的情感思想;3、领悟表现手法和基本风格。学习中以诵读为主,在多读中逐渐推进学生的领悟能力;配以适当的赏析题,引导学生走上探讨之路。
专题目标:
1、能通过本专题的学习,初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。
2、能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
3、能够展开联想,驱驰想像,撰写文笔隽永的诗词意境想像文。
本文增加目标:了解晏殊、欧阳修词风,赏析词中的意境。
教时设置:1
 
过程:
一、导入
“格高韵远”的北宋词,其前期在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神,以婉约的风格为主流,以闲情和离愁别恨为主旨,体裁以小令、中调为多。晏殊、欧阳修继南唐而开北宋。晏殊词温润秀洁,理深旨远;欧阳修词雅俗并存,和婉细切。他们的令词风靡天下的同时,慢词也勃兴、发展起来,与小令并驾齐驱。柳永的慢词以羁旅行役、离愁别绪为主要题材,善铺叙,多点染,有层次,有波澜。其中,张先和柳永齐名,以韵高为胜。这一时期,小令与慢词双峰并峙,丰富了北宋前期词坛。今天我们学《破阵子》(燕子来时新社) 《踏莎行》(候馆梅残)。
二、教学《破阵子》(燕子来时新社)
1、朗读
破阵子
春景
晏殊
燕子来时新社,梨花落后清明。池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。
巧笑东郊女伴,采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢,笑从双脸生。
2、简介作者
晏殊(9 9 1—1 055)  字同叔,抚州临川(今江西抚州)人。幼孤,七岁能文章。宋景德初,以神童荐,赐同进士出身。官至同中书门下平章事、集贤殿学士,兼枢密使。至和二年卒,年六十五,谥元献。欧阳修为撰神道碑(《欧阳文忠公集》卷二二)。晏殊“文章赡丽,应用不穷,尤工诗,闲雅有情思”诗文集今已不传。有《珠玉词》三卷,张先为之序。序今佚。晏词承袭晚唐五代遗风,“尤喜冯延巳歌辞,其所自作,亦不减延巳乐府”“风流蕴藉,一时莫及,而温润秀洁,亦无其比”。
3、根据诗词的特点,合理想像,理清全词大意
(  燕子在春社之日飞来,梨花落了后就到清明。池溏上露出三四点碧绿的苔藓,花叶底下传出一两声黄鹂的鸣叫,春天白昼变长,柳絮轻舞飞扬。对着东邻女伴,美妙地笑着,采桑的路上双方相遇。怪不得昨夜做了个春梦,原来也是今天斗草游戏中得胜的预兆啊。遮不住啊笑容满面。)
4、赏析
(1)这首词实写了什么?虚写了什么?表现了怎样的情境?
(  实写:春天美好的景象;两个少女路上的相遇和对话。虚写:春梦;斗草的游戏。反映出少女身上显示的青春活力,展示了少女的纯洁心灵,洋溢着一种欢乐的气氛。)
(2)上片春天的景色和下片人物的活动有怎样的关系?
(  上片春天的景色形成人物活动的背景;一边是大好春光,一边