教师招聘资料——教育思想_《现代教育思想》学习提要.doc

《现代教育思想》学习提要
      
绪论:现代教育思想概述
   (一)教学内容
    :教育思想的本质;现代教育思想的涵义
    :教育思想的结构;教育思想的功能
    :教育思想的建设;教育思想的创新
   (二)教学要求
了解现代教育思想相关的理论背景和历史事实。识记教育思想的本质、现代教育思想的涵义。理解教育思想的结构及其功能。掌握教育思想的创新的基本观点。
    一、科教兴国和素质教育的教育思想
    (一)教学内容
    :世界重要国家科教兴国的基本实践及经验;中国现代化建设和科教兴国战略;科教兴国思想有关历史人物及事件。
    :科学技术是第一生产力,是现代化建设的关键;教育是知识创新、人才开发的基础;教育是经济建设和社会发展的战略性知识产业和基础设施;实施科教兴国战略、落实教育优先发展的战略地位。
    :科教兴国思想的认识意义;科教兴国思想的实践价值。
    :人类第二次现代化与通识教育的发展;中国改革开放和现代化建设与素质教育的历史选择;素质教育思想的历史演进及事件。
    :素质教育的指导思想;坚持教育“三个面向”;坚持育人“四个统一”;素质教育思想的基本内容;素质教育思想的基本特征。
    :素质教育思想的认识意义;素质教育思想的实践意义。
    (二)教学要求
    了解科教兴国和素质教育的教育思想的历史理论背景和事实。识记科教兴国、教育优先的国家战略观,素质教育基本内涵与基本特征。理解科教兴国教育思想、素质教育思想的现实意义。掌握科教兴国教育思想、素质教育思想的主要观点。
    二、主体教育、科学教育和人文教育的教育思想
    (一)教学内容
    :现代化进程中人的主体性增长与主体性教育的勃兴;中国教育改革和发展与主体教育的理论和实践;主体教育思想的历史演进及事件。
    :学生不仅是教育的对象,而且更重要的是学习和发展的主体;发展学生的主体性是现代教育的本质和目的;教育过程是发现、激发、培养、提高学生主体性的过程;树立现代学生观,建立现代师生关系。
    :主体教育思想的认识意义;主体教育思想的实践意义。
    :现代科学技术发展及应用与科学教育的发展;中国现代化对科学技术的巨大需求与科学教育的发展;科学教育思想的演进过程及事件。
    :科学教育是现代教育的重要组成部分;科学教育不仅具有科学价值,而且具有人文价值;现代教育应重视科学课程建设及对科学知识、方法的教学;现代教育需要将教学过程和方法建立在科学基础上;现代教育应注意克服“唯科学主义”教育的偏差。
    :科学教育思想的认识意义;科学教育思想的实践意义。
    :现代化困境、科学技术负效应与人文教育的复兴;中国经济社会全面发展