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远程教育工程应用实施方案


为进一步推动我校现代远程教育工程应用工作,切实提高我校现代远程教育应用水平,提高教育教学质量,我校结合现代远程教育工程建设情况,制定《远程教育工程应用活动实施方案》,如下:
一、活动主题和目标任务
“远程教育工程应用年”活动的主题为:让本校师生最大限度地共享优质教育资源。
活动中要认真研究并解决远程教育工程在应用中所出现的问题,达到以下目标:
一是进一步提高教师对远程教育的认识,切实转变观念,使设备的作用得到充分发挥。通过“远程教育工程应用活动”的开展,不断提高对远程教育的认识,树立
“宁可让设备用坏,决不能让设备放坏”的思想,转变观念,充分发挥设备作用。同时,充分利用远程教育开放性、延伸性、灵活性、手段中介性等优点,认真研究,切实解决目前项目应用上存在的“四重四轻”问题(重设施设备、轻应用研究;重硬件配置、轻软件资源建设;重公开观摩使用、轻日常教学应用;重技术操作培训、轻学科整合教学设计研究)和一些教师怕麻烦,搞传统教学驾轻就熟等认识不到位问题。形成远程教育设备“上课学生用,课余教师用,晚上、节假日农民用”的使用模式。
二是进一步健全远程教育应用工作的管理考核机制。重点完善“一表三册”(设备教室专用课表、资源登记册、设备使用登记册、为农服务和党员教育登记册),即每套设备每周教学应用不得少于20节;每周开展一次德育活动;平均每月开展两次为农服务活动。在落实应用工作基本要求的基础上,各项目学校还要从本校实际出发,积极探索适合本校教育发展实际的现代远程教育与信息技术及教学课程改革相辅相成的新路子,使远程教育三种模式管理制度、应用工作考核激励办法逐步实现科学化、规范化。
二、时间安排和方法步骤
我校现代远程教育工程应用活动从2008年2月20日开始。
活动共分为学习培训、组织实施、年终总结评估三个阶段。
第一阶段:学习培训阶段(2月20日
—28日)。我校召开动员大会,全面安排部署现代远程教育工程应用活动工作。同时,由微机员对全体教师进行培训指导,幻灯片的制作、多媒体的使用、教育资源的接收等,为教师远程教育应用做好准备。
第二阶段:组织实施阶段(3月1日—12月9日)。重点落实远程教育应用的基本要求,加强学校教师、技术人员、教研人员的培训工作,加强信息技术与学科整合的应用与研究,加强应用工作制度建设,加强与相关部门的联系与合作。不断健全管理机制,加强项目研究、总结、指导和管理,保证设备和资源安全、有效的使用。
应用中要预防部分教师利用教育资源盲目照搬,由过去的“满堂灌”变成现在的“满堂看”,不发挥教师在课堂教学中的主导作用和学生的主体地位问题,要大力推进我校现代远程教育模式下教与学的研究,加强对学校教师的培训和指导力度,努力提高教师的信息技术素质,把信息技术与各类学科有机结合起来,以提高教育质量为核心,以提高学生素质为目的,更好地完成课程目标,且要在学科教学、设备管理、教学研究、师资培训、为农服务等方面最大限度地发挥效益。
第三阶段:总结评估阶段(12月10日
—20日)。通过检查,开展应用工作评估,总结经验,评选先进,上报活动总结材料。学校对各位教师工作开展情况进行综合考评,对应用效果显著的个人予以通报表彰。
三、活动要求
(一)学校要把现代远程教育应用活动作为今年重要的一项工作来抓,围绕活动主题,教师每人每月至少一节远程教育应用课,年底进行应用课评比。打好主动仗,责任到人,像抓课程改革那样抓好远程教育应用。
(二)学校要按照“一机三用”(上课学生用,课余教师用,晚上、节假日农民用)的要求,把我校建成当地信息中心和文化技术传播中心。
(三)各室指派专人负责,在应用中,作好记录,完善好档案工作。
篇二:
2017教师志愿者活动方案