大学生西部支教活动具体策划方案.doc

大学生西部支教活动具体策划方案
一、活动时间:
二、活动地点:
三、活动目的:
1) 唤起西部孩子的梦想,教导孩子好好学习的目的不只是为了脱离贫困山区,而是要“走回去”开发建设自己的家乡,改变山区贫困落后的面貌。
2) 根据西部的教育情况采用“教育为主导”,“学为主体”。鼓励和刺激孩子们的学习热情和学习积极性,同时让孩子们懂得“要先学会做人,再学知识”。
3) 西部支教采取“双向评价,品德为主”的方法采用学习和品德双向测评制度,让孩子寻找自己和同学身上的发光点,促进集体团结,增强每一个孩子的自信心。
4) 通过开展支教活动为西部山区贫困孩子送去一份温暖和爱心。同时也使在校大学生深入社会,深入农村,体验生活,加深与农民的感情,增强社会责任感。另外通过各项活动的开展,也让大学生检验知识结构,增加社会阅历,活动中与村民的交流也是一个学习的过程,有利于培养我们艰苦创业的精神,树立远大理想。
四、活动方案:
1、课程设置
由于支教时间十分有限,而且小学生天性爱玩,若开设较多知识性强的课程所能教授的量不大,达不到好的效果,而且容易引起学生的反感,不利支教活动的进行。所以本次支教活动的课程设置应多开设一些娱乐性和思想启迪性强的课程。主要从思想上引导孩子,激发他们的学习兴趣,培养他们的爱国热情。所以这次设置的课程有:音乐课、故事大讲堂、美术课、思想课、艺术课、体育课、诗歌朗诵课、趣味数学。
2、辅助课程的设置
通过播放一些影像资料,让学生了解一些外部情况。影像资料的选择,例如:奥运方面的影像资料,发达地区小学生的生活、学习、游戏等方面的影像资料,动画片(具有趣味性,教育性)。
3、游戏:击掌游戏,抢板凳,丢球,逢七过,猜猜续,传递表情等。通过游戏,促进老师与学生的交流与沟通,激发学生的创造性思维,鼓励团队协作。
五、活动具体安排:
7月8号到达,经过简短的休息后和当地老师交流学生的学习情况,了解当地的教育状况,熟悉环境,安排吃住,进校进行简单的教学布置。
7月9号早上,志愿者和同学们相互认识,每个年级按排一位负责人,开一个简单的开学典礼。随后进行升旗仪式并对家长进行动员活动,对品学兼优的学生和家庭贫困的学生进行文具赠予