小学教学工作思路.doc

转林小学教学工作思路
一、指导思想:
以办人民满意教育为宗旨,围绕“规范管理、注重特色、丰富内涵、提升素质、和谐发展、谋求创新”这一主题,加强学校德育,进一步促进学生良好行为习惯的养成;重视教育科研,进一步推进基础教育课程改革;加强教学管理,进一步提高教学质量;加强队伍建设,进一步提升教师的整体素质,为促进我镇小学教育教学的持续发展作出贡献。
二、工作目标:
加强德育,促进学生良好行为习惯的养成
规范管理,促进教学有效、有序发展
注重特色,提升学校办学品位
抓实培训,提高教师的整体素质
三、工作要点:
(一)、抓德育,注重教育实效,进一步促进学生良好行为习惯的养成。
1、加强学生的思想政治教育。
(1)要继续深入开展廉政文化进校园和社会主义荣辱观教育。各完小要把它作为一项长期性工作来抓,进一步调整教育活动方案,并切实做好与法制教育、与安全教育、与心理健康教育、与学科教学、与校园文化建设、与学校特色建设等相结合的文章,注重教育活动的可行性、可操作性和实效性,力求教育活动贴近学校、贴近学生、贴近生活,通过形式多样、内容丰富的教育活动,使学生明辨荣辱、崇尚廉洁、文明礼貌、诚实守信。
(2)要继续深入开展读书教育活动。各校要认真指导学生阅读爱国主义教育读书活动用书,认真阅读历代励志故事等书籍,并结合学校实际、学生实际,开展知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、读书心得交流等活动,争做励志好少年。
(3)、加强少先队活动阵地。各校要充分发挥少先队在德育中的功能,健全少先队组织,要创新少先队活动。期初,各校要积极发动少先队员爱心捐款,组织开展形式多样、内容丰富、寓教于乐的少先队活动。
要进一步推进体验教育,各校少先队大队部要组织少先队员深入社会参加社区实践活动,培养学生社会实践能力。
2、加强学生行为习惯的养成教育。养成教育,是学校德育工作中的主线,各校要充分利用晨间活动、班队活动,继续深入贯彻《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,重点要落实在行动上,如学生平时的礼仪、文明行为习惯等。要根据小学生年龄特点、心理特征,分年级制订出相应的考核细则,并开展一日常规训练。小学生的行为习惯养成教育要持之以恒、常抓不懈,要有检查督促制度,采用自律与他律相结合的方式,提高学生自我控制能力;要重视“问题”学生帮教工作,对“问题”学生应正面引导,同时采取相应的帮教措施,建立起“问题”学生帮教档案。
3、加强学生的心理健康教育。各校要切实使用好《心理健康教育读本》,对心理有障碍的学生要及时做好心理疏导工作,培养学生健康的心理。
4、加强德育工作研究。各校要定期召开班主任(少先队辅导员)会议,及时掌握学生的动态,专题研讨学生思想道德、行为习惯等方面的问题,要开展德育课题研究,使学生的思想道德教育更具有科学性、针对性、实用性和可操作性。
5、加强校园文化建设。各校不但要重视显性的校园文化,让墙壁、走廊、黑板、厅堂、草坪说话,更要重视隐性的校园文化建设,致力于学生各种素养的培养和提高,使之养成习惯。
(二)、抓教学,规范教学管理,进一步提高学校教育质量。
1、严肃执行新课程教学计划。各校应按新课程教学计划开足开齐各门课程,特别是一些弱势课程,应做到落实。
2、加强教学过程管理。每位教师应按新课标要求,切实抓好备课、上课、作业批改、差生辅导、学业评价等