教务处工作总结
教务处工作总结
**高中创办一年来,各项工作都取得了显著的成绩。教务处作为教学管理部门,在学校主要领导的指导下,认真履行教务处的职责,圆满完成了学校的各项教务工作,在教研教改方面有行动,也有一定的效果。
一、加强教学管理,规范教学行为学校创办之初,校长就提出以人为本,不求人人升学,但求个个成才。一年来我们对教师一直在灌输“好孩子是夸出来”的理念,教学中坚决禁止、杜绝歧视差生的现象,对学生以正面教育为主,教师课堂上均用礼貌语言,如“请坐下、很好”等等,从感情上拉近了师生之间的距离,学生的学习兴趣,大大提高。一年来,我们一直十分注重教师行为规范。办公时间无人闲聊、监考期间无人看书、看报,外出学习守时守信,接待家长礼貌有加,备课教课一丝不苟,批改作业及时、认真,工作互相帮助,不分份内份外。**高中的教师基本上都做到了为人师表,教师队伍是一支优秀的队伍。教务处对教师的管理体现人性化,说服以教育为主,检查、督促不含糊,批评教育有分寸。一年来,我们一直十分重视学生良好学习习惯的养成。学校正确引导学生上课、考试守规守纪,大力表彰学习习惯良好的学生,表彰学习进步大的学生,期中期末都设进步奖,对于课堂、考试中违纪学生及时通报处理。
在政教处的配合下经过全体教师的努力,我校的考风考纪已成为学校的一大亮点。上课基本上无学生违纪,考试中违纪学生每次都没有超过1%,可以说,我们的考风考纪在一般普高中是极少见的。
二、强化教法、学法研究,提高教学质量我们学校教师没有一般学校中那种文人相轻的现象存在,相互学习,共同研究,蔚然成风。我们以教研组、备课组为单位,认真钻研新教材,研讨新教法。
在学习方式、教学方式,师生角色位置的转换,评价方式的改善等各方面进行了积极探索和实践,特别是在课堂教学方面,提倡自主探究、合作的学习方式,取得了初步成效。每周一次集体备课,各教研组都坚持得很好,有中心发言、有活动记载,教师间相互听课也成为所有教师的自觉行动,校长检查,领导听课,教务处督促教师听课,每听一次课都进行了认真的评课议课,上学期启动的新老教师拜师结对活动取得了良好的效果。师傅为徒弟上示范课,指导徒弟备课,徒弟备课请师傅指导,教课请师傅指教,师徒相互
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