北京喜获2008年奥运主办权(学案)doc.doc

水口坪中学学案
年级班科目语文执笔杨勇审阅审核
课题
课时
使用者
使用时间
5、北京喜获2008年奥运会主办权
3课时
三维目标
知识与能力:了解新闻的有关知识、基本特点
过程与方法:朗读与讨论相结合,掌握课文相关知识。
情感态度与价值观: 培养学生的爱国热情。
教学重点
了解新闻的有关知识和本文的语言特点
教学难点
掌握新闻的写作方法,练习写新闻
教学设计
第一课时
教学内容
了解新闻文体知识、品析课文标题、导语部分。
教学过程
导入新课
北京时间6月26日晚,北京2008奥运会口号揭晓,“同一个世界同一个梦想”,英文口号为:One World,One Dream。口号预示着:2008北京的梦想连接着整个世界,连接着所有人的奥运情节。
此刻,我们应该想起了2001年7月13日晚上坐在电视机旁收看国际奥委会在莫斯科举行投票选举的情况吧。当宣布北京为2008年奥运会的主办城市后,全国沸腾,那夜也成了中国人的不眠之夜。今天,让我们就来学习《北京喜获2008年奥运会主办权》这篇新闻,再次重温那一段振奋人心的历史吧。
课外自主学习
(一)掌握下列新闻知识
1、新闻,有广义和狭义两个不同的概念。
广义的新闻是泛指报刊广播电视中关于现实情况的报道文章,包括消息、特写、电视解说词、人物通讯、社论、典型报告。
狭义的新闻是简要和迅速报道国内外亲近发生的事实的一种新闻文体,又称“消息”本篇文章属于这种。
2、新闻的特点及要求:
特点:迅速及时、内容真实、语言简明。(具有真实性、针对性、时效性)
要求:用事实说话、篇幅短小、语言精练。
3、新闻的结构:
新闻结构包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
标题:即题目。有时也有副标题,则称为主标和副标,主标在上副标在下。
导语:消息开头的第一句话或第一段(有时也包括第一、二段),作用是揭示消息的核心内容。
主体:消息的躯干,作用是用充足的事实对导语内容作进一步扩展和阐释。
背景:消息发生的社会环境和自然环境。
结语:消息的结尾(有时省略或暗含在主体之中),作用是总结全文。
电头:位于标题和导语之间,作用是交代通讯社名称、发电时间、记者姓名等。
(标题、导语和主体是一则消息不可缺少的部分)
4、消息的六要素:
与记叙文的六要素相同,即时间、地点、人物,事情发生的起因、经过、结果。
5、新闻传媒分类:
新闻传媒包括报纸、电视台、电台、网络等。
(二)解释词语并给加点字词注音。
矜持( ) :
噙住( ) :
风度翩翩( ) :
(三)自读课文,并思考下面问题:
北京是在何时何地什么会议上赢得2008年奥运会主办权的?她有哪几个竞争对手?

(四)自学疑难摘要
二、合作探究,教师适时指导
(一)齐读课文,整体感知。
1、读准字音,把握节奏、情感。
2、对照消息的一般结构,用铅笔标标识本文的标题、导语和主体部分。
(二)合作探究,解决下列问题。
1、探究标题
(1)本文的正标题、副标题分别是什么?
答:

(2)文章正标题有什么作用?“喜”字有何作用?
答:


(3)分析副标题有何作用?
答:

2、探究导语
(1)导语一般是对事件或事件中心的概述。