教师个人三年发展规划.doc

教师个人三年发展规划
(2009学年—2011学年)
基本情况
姓名
王皓南
性别
男
出生年月
1984-3-21
政治面貌
中共党员
参加工作时间
2007-7
毕业学校
牡丹江师范学院
专业
汉语言文学
学历
大学本科
任教学科
语文
专业职称
小一
现
状
分
析
优势分析
1、热爱教师这份职业、热爱语文教学,把教师这份职业当做一生的事业。
2、师范大学的学习,具备了较为扎实的专业文化基础知识和专业的教育教学水平。
3、有激情与爱心,与学生相处能得到快乐,体会幸福。
4、勤学好问,自觉接受新思想、新观点、新的教育理念,并善于向优秀教师学习。
5、适应能力较强,勤勤恳恳做事,踏踏实实做人,有乐于奉献的精神。  
不足剖析
,有待进一步学习。
2、随着时代的发展,感到自己知识不够全面,比如课件的制作、计算机多媒体使用的欠缺等。
3、在教育教学研究中总结与整理能力有待加强,撰写教育教学论文的能力有待进一步提高。
发展目标
以“学高为师,身正为范”为核心,树立终身学时的点滴时间读书,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。
发
展
指
标
2009学年
2010学年
2011学年
教
师
师
德
以邓小平“三个面向”教育思想为指导,以《教育法》、《教师法》和松江区教育局制度的《教师“十不”规范》等为依据,建立尊重学生,以“学生发展为本”的良好师生关系,注重自身修养,发挥榜样的潜移默化作用,学习先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。
读
书
进
修
计
划
《给教师的建议》
(苏霍姆林斯基)
《班主任兵法》
(万玮)
《爱心与教育》
(李镇西)
教
学
工
作
熟悉教材,认真备课,多听多学,脚踏实地认真做好教学五环节,把课上好。
在深度上与广度上把握教材,提高教学质量,同时不断提升专业水平,追求课堂艺术,争取开区级课。
在教学过程中不断地反思,有所突破,能够形成自己的教学风格。积极投身课程改革的探索与实践,提升自己的教学能力,争取成为骨干教师。
教
育
工
作
注重自身修养,发挥榜样的潜移默化的作用,用行动感化学生。
能够深入学生内心,学会站在孩子的角度上看问题,真正理解学生。
用真心爱护学生,真正做到民主、平等。建立有独特风格的班集体,让学生身处其中倍感惬意。
辅导学生课外活动
培养学生学习写字兴趣,认真上好每一节课。
学会激发学生的学习兴趣,引导学生正确地面对课外辅导活动。
寻找好的教学方法,提高成绩,提升质量。善于反思,寻找自己的独特的教学风格。
教
育
科
研
积极参与学校组织的各项教研、科研活动。
协助教研组,备课组完成科研项目子课题。
能够在教育教学中