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中国民间美术教案
刘素丽
教学目标:         
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3. 培养学生喜爱民间美术,热爱民族文化的情感。
教学的重点和难点:
重点:讲清并使学生了解民间美术的特点及主要种类的艺术特点。 
难点:学生对民间美术的有关特点的掌握及对作品能进行正确的赏析。   
教学准备:教学辅助课件制作,播放设备及幻灯机、录象机等。
 课时:1课时
教学过程:
1、新课导入     
通过播放一段有关民间美术内容的录象后导入本课。
   展示课题《中国民间美术》
(课件展示课题和教学目标)
学生活动:通过观赏录象,感受民间美术的要是魅力。     明确本课学习内容和教学目标。
2、新课教学
(1)民间美术的基本定义:        
通过不同类型民间美术幻灯作品数幅,让学生区别,发表见解,再作归纳,得出民间美术的基本定义:民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。
学生活动:通过不同类型的作品比较和区别,发表见解,理解民间美术的基本定义。
(2)民间美术的主要种类:               
 播放一段有关民间美术介绍的录象后(课件展示)
提问:民间美术主要有哪些种类?
板书:民间美术的主要种类:
学生活动:观后思考,讨论并回答   
归纳:年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。(展示板书)
(3)民间美术的特点:
A、展示图片数幅提问:从以上图片中,是否能感受民间美术的特点?
学生回答                
  归纳:1、创作具有一定自发性特点。(课件展示) 
B、展示图片数幅  启发学生思考特点之二。
学生回答      
  归纳: 2、具有实用性和装饰性特点。(课件展示)
(课件展示)   
提问:从以上图片中不同的民间玩具风格,是否知道民间美术还有什么特点?
学生回答                            
  归纳:3、具有地方性和继承性特点。(课件展示)
(课件展示)      
  提问:从图片中说明民间美术还具有什么特点?
    学生思考回答                         
  归纳:4、就地取材,因材施艺。   (课件展示)             
试让学生对作品《万象更新》(年画)、《布老虎》(玩具)等作品进行赏析。
3、学生欣赏评论练习: 
学生对活动:学生对《万象更新》(年画)、《布老虎》(玩具)等作品作认真观赏赏后、小组议论探讨   
   学生代表对作品赏析评论   同伴作适当补充、归纳。
4、课堂小结:
本课对民间美术进行了欣赏学习。中国民间美术内容十分丰富,我们应以本课学习为起点,对民间美术作进一步的研究学习,并可对我们常州地区的民间美术进行探究,树立热爱家乡、热爱中华民族的精神。 
教材分析:
    中国民间美术种类繁多,寓意深刻,文化内涵深厚,是一个自成体系的美术种类,是我国传统文化精髓之一。欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类,了解民间美术的一般审美特征,初步掌握民间美术的一般欣赏要点。
民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展,流传了几千年的美术品种,它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面,其品种浩繁,本课选取了年画、风筝、玩具、剪纸、编织、地方民间美术作品——常熟花边等几类典型的中国民间美术作品进行介绍,分析其各自特有的造型特征及审美趣味,使学生初步地、较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就,理解学习掌握民间美术基础知识,不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题,同时也是对民族历史文化统的继承和发展,也是我们进行树立民族自信心,增强民族自豪感教育的需要。
教学目的:
1. 使学生了解中国民间美术的概念、种类及其造型特点,掌握欣赏民间美术作品的基本知识。
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,从而使学生热爱祖国的传统文化,振奋民族精神。
教学重点:
1. 讲清并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特征以及审美特征,是使学生理解、喜爱民间美术的关键。
2. 进行继承民间艺术传统,发扬民族精神,弘扬民族文化传统的引导,进行爱国主义教育。
教学准备:
1、将课题分成六个小部分,学生分成六组,自由组合。
2、搜集整理各部分的材料。(图片、实物、网络资料、制作课件)
3、提前检查学生准备的材料是否充实,不足的教师给予补充。
4、课前把教师、学生准备的材料布置在六块版面上,变成