地球公转的地理意义
主讲:东光一中窦以杰
黄赤交角
正午太阳高度的变化
教学目标
重、难点
教学设计
教材分析
说课流程
教学过程
归纳总结
教学反思
教材分析
一、教材的地位和作用
本节内容选自湘教版高中地理必修一中的地球运动之地球公转,与初中知识点连接并深化发展。地球公转及其地理意义的学习对以后要学的自然地理环境的整体性差异等,有着铺垫作用,所以本节课在整个教材中的地位非常重要
二、教学目标
知识目标
,了解太阳高度和正午太阳高度概念,理解正午太阳高度的时间和空间分布规律。
教学目标
过程与方法目标
,培养学生读图分析能力,观察判断能力。通过分析黄赤交角形成的原因,培养学生运用图表分析问题的能力,使学生合理表达、归纳总结的思维习惯。
情感态度与价值观目标
,让学生认识到世界是物质的、是运动的,初步培养学生学科学,爱科学的志趣和求真、求实的科学态度。
三、教学重点、难点
重点:地球公转运动的规律和特点、地球公转产生的地理意义
难点:黄赤交角的形成及其地理意义、正午太阳高度角的变化
教学目标
依据:;
,对客观
事物本质规律的认识还很浅显,不易理解。
1通过教具(地球仪)和多媒体动画演示,让学生根据课文来分析、归纳、地球公转运动的规律。
。
,结合课本插图来解释说明黄赤交角的形成和正午太阳高度的变化规律突破难点
,在整个教学中,创设情境引导学生进行知识归纳总结。
教学设计
地球自转公转轨道示意图
教学过程
提问:学生注意观察地球运行状态及地轴指向
1黄赤交角的概念
教学过程
重点讲解“一轴”
“两面”
“三角度”
“三个基本不变”含义
2、黄赤交角形成
教学过程
春分
夏至
秋分
冬至
3月21日
6月22日
9月23日
12月22日
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3、黄赤交角地理意义
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