71《现代诗二首》2(姜宁).ppt

现代诗二首
课件制作姜宁
诵读欣赏: 《少年歌》朱湘《生活是多么宽广》何其芳
朱湘
朱湘(1904—1933),现代诗人。字子沅,安徽人。1923年加入文学研究会。与徐志摩等人创办《晨报》副刊《诗镌》,提倡格律新诗。他是新月派的主要诗人。因生活困窘,情绪愤懑失望,深感不容于世,1933年12月5日投江自杀。
认读和运用
泾渭
溷
阙
jīng wèi
hùn
què
合作探究
1、把少年比喻成什么?少年和山羊、山泉有什么相似之处?这两个比喻表现了少年什么特点?
2、浊渭清”什么意思?

3、第三节两个恨字表达了作者什么样的思想感情?作者认为青年人应该有什么样的精神?
④第四节在文中起什么作用?说明什么?“我们要翻一阕新声”怎么理解?
《少年歌》朱湘
内容要点
写作特点
前两节借助两个能激发读者想象的意象表现了少年的活泼与青春;第三节直抒胸臆,表现了少年的勃勃生机;第四节点明了主旨:希望年轻人能够携手奔向“灿烂的前程”。
笔调明快,格调清新,形式完美,章法整齐,韵调和谐,体现了新诗格律化的特点。
何其芳
何其芳(1912—1977),现代著名诗人、文学评论家。四川人。1929年开始文学创作,主攻诗歌和散文。受新月派的影响较深,也有唯美主义的倾向。新中国成立后曾被选为过全国政协委员、全国人大代表。
认读和运用
颠簸

藏
露
cáng
zàng
Lù
lòu
diān bǒ
隐藏储藏
宝藏西藏
露水揭露
露面露丑
合作探究
①这首诗主要写了什么?读了这首诗你有什么感想?②第一节写什么?诗人为什么把生活比做“海洋”?③第二节诗人写了十五个排比句,前11个排比句与后四个排比句有什么不同?读了之后,你有什么启发?④第三节和第一节有什么异同?“芬芳”一词怎么理解?
《生活是多么宽广》何其芳
内容要点
写作特点
第一节写诗人对生活的渴望与歌颂;第二节引领少男少女去巡视高山大海、北极赤道,引领青年人坚定信念,拥抱美好的生活;第三节抒写生活的幸福与温馨。
主体部分使用排比,第三节使用环节法,即结节是首节的重复,但它又略有变化。
拓展练习
仿照《少年歌》写一首诗,要求表现少年的活泼与清纯,对生活的热爱,或者对生命价值的体验与感受等情感。