过敏性休克的诊疗.ppt

毕业设计(论文)
题目: 浅谈新时期秘书人员能力培养
Title: Introduction to the Secretary Personnel
Ability Training in the New Period

说明
1、毕业设计(论文)是高等教育完成教学任务不可缺少的教学实践环节之一,是高等学校学生必须完成的总结性的独立作业。指导学生创作毕业设计(论文)的目的在于总结学生在校期间的学习成果,培养具有综合运用所学知识解决实际问题的能力,使之受到科学研究基本规范的训练,并具有考察其学习综合运用已学过的专业知识分析和解决问题的能力。
2、毕业设计(论文)工作在分管校长的领导下,由教务处全面负责,对毕业设计(论文)的全过程及专项经费的使用实行规范化管理。各系科由系主任、有关教研室主任及毕业班辅导员组成毕业设计(论文)工作领导小组,全面负责毕业设计(论文)的组织、指导及答辩工作。
3、毕业设计(论文)的题目由承担毕业设计(论文)的教师帮助选择,也可以根据学生的特长自行选定;题目难易程度以适应教学要求为准,以实现学生能得到全面训练为目的;论文题目的拟定要经教研室通过,并报系主任批准。
4、毕业设计(论文)题目或选题范围要在最后一学年的上学期结束前提供给学生。学生可根据本系公布的设计(论文)题目自行选择,或根据选题范围在教师指导下,结合自身学业情况确定设计(论文)题目。题目确定后,系科向学生下发毕业设计(论文)任务书,学生本人填写后由指导教师签字,并报系主管领导签字。学生选题原则上要求每人一题,也可以一人多题,但最多不超过3人,且每人必须独立完成其中一部分、有自己独立的侧重面。
5、指导毕业设计(论文)的教师必须具有(或相当于)讲师或讲师以上的职称,助教不能单独承担指导任务。指导教师要根据学生的毕业设计(论文)题目制订切实可行的指导计划:确定毕业设计(论文)指导工作各个环节的时间进度计划;指导学生撰写提纲、初稿,审核修改稿和答辩稿等。
6、毕业设计(论文)结束阶段,指导教师要认真审查学生的毕业论文(含图纸、程序、实验原始数据等),按照学校有关规定要求,指出学生毕业设计(论文)的错误并督促学生改正,向教研室、系科报告学生是否可以进行答辩。
7、指导教师在学生参加答辩前一周内,结合学生运用理论知识的综合能力和设计(论文)的实际水平,按照有关规定填写《指导教师评语》,并给出成绩(按优秀、良好、中等、及格和不及格记载),并最后将申请答辩学生的毕业设计(论文)全部材料报送答辩委员审阅。
8、论文答辩由系科成立的答辩委员会组织进行。答辩委员会由奇数人员组成,最少不得少于3人,主任委员原则上由责任心强、公正无私、具有副高以上职称的教师担任,其成员名单需报教务处备案。答辩之前要将答辩者及其题目公布,答辩委员会成员参加答辩会前要认真做准备。
9、答辩要围绕毕业设计(论文)的题目所涉及的基本知识、基础理论、专业技能等进行考核。答辩时间不得少于20分钟,答辩委员会要对答辩中提出的问题和学生回答的情况做简要记录。答辩程序为:①学生做10分钟陈述;②教师提问答辩10分钟;③答辩小组评定成绩,并写出评语;④答辩成绩经教研室确定后,报答辩委员会核准。
10、无故不按时到场答辩的毕业生,以旷考论处;对答辩未获通过的毕业生需要进行第二次答辩,第二次答辩时间原则上安排在上次答辩的两个月以后一年以内进行。
毕业设计(论文)任务书(开题报告)
毕业设计(论文)题目

任务起日期年月日至年月日
主要内容及拟解决的问题(或参考文献综述):
指导教师(签名)
年月日
专业集中实践环节责任人(签名)
年月日
毕业设计(论文)指导记录(中期考核表)
指导教师
姓名
职称
工作单位
学生
姓名
专业班级
题目
第一次
指导记录
指导日期
花费时间
学时
指导情况及指导意见:
第二次
指导记录
指导日期
花费时间
学时
指导情况及指导意见:
第三次
指导记录
指导日期
花费时间
学时
指导情况及指导意见:
第四次
指导记录
指导日期
花费时间
学时
指导情况及指导意见:
指导教师评语及对成绩评定的建议
指导教师情况
姓名
专业
职称
工作单位
学位
参加工作时间
评语:
开题报告成绩(百分制) 中期考核成绩(百分制)
建议评定成绩等级
指导教师(签名) 年月日
答辩委员会评语及对成绩评定
答辩组成员情况
序号
姓名
职称
工作单位
1
2
3
评语:
毕业设计(论文)和答辩情况成绩(百分制)
毕业设计(论文)最终成绩(百分制)
毕业设计(论文)最终成绩等级
答辩委员会主任委员(答辩主持人) (