高三理科数学二轮复习计划.doc

2014届高三数学备课组第二轮复习计划
一. 学情分析
本届高三学生基础相对薄弱,处理常规问题的通解通法未能落实到位,常见的数学思想还未形成,因此强化高中数学主干知识的复习,形成良好的知识网络。整理知识体系,总结解题规律,模拟高考情境,提高应试技巧,掌握通性通法是关键。

高三第二学期复习在上学期第一轮复习的基础上进行第二轮复习,第二轮主要是专题复习,第二轮复习是起承上启下,使知识系统化、条理化,促进灵活应用的关键时期。结合本校学生特点,建立以“强化基础夯实,重点突出,难点分解,各个击破,综合提高。注重化归、整体、分类、数形结合等数学思想方法的渗透以及注重通性通法,淡化特殊技巧,优化思维品质”的二轮复习思路。
三. 方法与措施
(一)、认真研读《考试大纲》与安徽《考试说明》。这两本书是高考命题的依据,是回答考什么、考多难、怎样考这3个问题的具体规定和解说,做到以2014届安徽《考试说明》为要求来精选例题和习题。
(二)、重视课本的示范作用。高三复习时间紧,任务重,内容多,但绝不能因此而脱离教材,相反,要紧扣大纲,抓住教材,在总体上把握教材,明确每一章、每一节的知识在整体中的地位的作用。纵观近几年的高考试题,每年的试题都与教材有着密切的联系,有的是将教材中的题目略加修改、变形后作为高考题,还有的是将教材中的题目合理拼凑、组合作为高考题。教材中还蕴涵着大量的数学思想方法和解题技巧,
(三)、注重主干知识的复习,高考数学科《考试大纲》指出:“对于支撑学科知识体系的重点知识,要占有较大的比例,构成数学试题的主体。代数着重考查函数学、数列、不等式、三角等主要内容;立体几何着重考查线面关系、面积和体积的计算,理科着重坐标方法(即向量)的应用;解析几何着重考查直线与圆锥曲线的位置关系;向量、概率、统计、导数等内容的考查,既保持了较高的比例,也达到了必要的深度。这些主干知识己成为高考命题的主体。根据以往安徽高考数学命题的特点,对数学基础知识的考查,虽然不刻意追求知识点的百分比,但对支撑数学科知识体系的主干知识,考查时保证较高的比例,即重点知识重点考查,如函数及其性质的考查就保持了较高的比例,并达到必要的深度。由此可以预见,预计2014年安徽高考数学命题仍会强化主干知识,突出重点内容,但不刻意追求知识的覆盖面。从往年安徽高考命题中我们可以看到:基本知识、基本技能、基本方法始终是高考数学试题考查的重点。选择题、填空题以及解答题中的基本题所占分量达70℅以上。如果在复习中对基本知识不求甚解,都会导致在考试中出现错误。
(四)注重数学思想方法的复习。考试说明中明确指出“注重数学能力的考查”,“有效地检测考生对中学数学知识中所蕴含的数学思想和方法的掌握程度”,因此,在复习中同学们要特别重视数学思想和方法。高中数学解题的基本方法主要有:分析法、综合法、配方法、换元法、待定系数法、判别式法、反证法、数学归纳法(理科)等。常用的数学思想有:函数与方程的思想,数形结合思想,分类与整合思想,化归与转化思想,特殊与一般思想,有限与无限思想,算法思想,概率思想等。另外,对于选择题和填空题还有一些常用的解题技巧,如特例法、排除法、图象法、导数法等,复习时要善于对基本方法进行归纳和总结,在高考前的复习过程中,在复习基础知识的同时,要进一步强化基本数