项目管理论文.doc

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我眼中的《项目管理》
课程名称我眼中的《项目管理》
专业班级土木1311
学生姓名
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我眼中的《项目管理》
——学科总结与个人理解
【摘要】 21世纪,社会竞争日益激烈。对现代企业而言,项目管理的恰当与否很大程度上影响着企业的生存和发展,面对日益激烈的市场竞争,现代企业必须高度重视项目管理专业素养的提升;对于个人而言,项目管理不仅是知识的简单学习,而是学习如何去学习的能力,积累贯穿一生的技能和生存能力。在面临竞争激烈的当下与不可预知的未来,大学生应当培养自信心以及健全的思维模式,能够思考问题、解决问题、管理自己与相关事务的能力。所有这些都为大学生提出了很高的要求,所以,如何认识项目管理以及提升项目管理素养成为摆在大学生面前的问题。本文通过笔者对实际生活的观察与相关理论教材的结合、相关项目管理实例分析提出了对项目管理的总结和理解。

【关键词】项目管理,专业素养,企业发展,大学生,现代企业




目录
1 绪论 3
项目管理的发展 3
2 正文 3
项目管理的概念与方法 3
生活中的项目管理 4
几何角度理解项目管理 4
项目管理的过程 5
项目管理的工程实例 7
培养项目管理的能力 8
项目管理的能力需从小培养 8
培养大学生项目管理的能力 9
3结论 9
4参考文献 10








1 绪论
项目管理的发展
“项目”,在二千多年之前就已经存在。著名的埃及金字塔和万里长城都是国际上经典的项目。直到第二次世界大战爆发,因为战事需要,许多从未做过的项目接踵而至,在众多难题下,人们开始关注如何有效地实行项目管理来实现既定的目标。“项目管理”这个词开始被人们提起。
项目管理的突破性成就出现在20世纪50年代。1957年,美国的路易斯维化工厂,由于昼夜生产连续运行。因此,每年都需要花费一定时间进行全面检修。过去的检修时间一般为125小时。后来,他们把检修流程精细分解,结果发现检修的不同路线上的总时间是不一样的。缩短最长路线上工序的工期,就缩短整个检修的时间。经过反复优化,最后只用了78个小时就完成了检修,当年产生效益达100多万美元。这就是至今项目管理工作者还在应用的著名的时间管理技术“关键路径法”,简称CPM。
就在这一方法发明一年后,美国海军开始研制北极星导弹。这是一个巨大的项目,据说当时美国有三分之一的科学家都参与了这项工作。当时的项目组织者想出了一个方法,为每个任务估计一个悲观的、一个乐观的和一个最可能的情况下的工期,在关键路径法技术的基础上,用“三值加权”方法进行计划编排,最后竟然只用了4年的时间就完成了预定6年完成的项目,节省时间也达到了33%以上。
两项技术的显著成果说明“项目管理”对于项目的快速完成存在着可观的空间。这个发现吸引了不少从事项目管理的人们走到一起来共同探求其中的奥秘。1965年,以欧洲国家为主的一些国家成立了一个组织——“国际项目管理协会”(缩略为IPMA)。4年以后,美国也成立了一个相同性质的组织,取名为“项目管理协会”(缩略为PMI),它也是一个国际性的组织。由于这两个国际性项目管理组织的出现,大大地推动了项目管理的发展。
2 正文
项目管理的概念与方法
在当今社会中,一切都是项目,一切也将成为项目。不管是日常工作还是茶余饭后,人们谈论最多的事情也是各种各样的项目。项目对社会、对企业、对个人的意义都是非常重要的,所以项目管理被视为未来二十年的黄金职业也不无道理。项目是一个特殊的将被完成的有限任务,它是在一定时间内,满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。项目的定义包含三层含义:第一,项目是一项有待完成的任务,且有特定的环境与要求;第二,在一定的组织机构内,利用有限资源(人力、物力、财力等)在规定的时间内完成任务;第三,任务要满足一定性能、质量、数量、技术指标等要求。这三层含义对应这项目的三重约束时间、费用和性能。项目的目标就是满足客户、管理层和供应商在时间、费用和性能(质量)上的不同要求。
生活中的项目管理
项目管理一直被甘特图、WBS、甘特图、基准(BASELINE)、项目干系人和关键路径等项目管理概念给复杂化了。在我学习项目管理以前,一直认为项目管理是个复杂的领域,是一个大中型企业才玩得起的概念。正是通过班级四次小组活动的形式,让我对项目管理有了颠覆性的理解。项目管理并非大中型企业的专利,其实生活中充满了项目管理,项目管理其实就是做一件事,一件有计划、分步骤、有结果的事。举个简单的例子“做一顿饭”,