霍兰德类型理论.ppt

实验教学目标
实验名称:职业兴趣测验
教学目标:
认识到兴趣是人们获得工作满意感、职业稳定性和职业成就的重要影响因素,同时也是对职业进行分类的重要基础,认识到职业兴趣在人才测评中的重要性;
能够阐述霍兰德理论的基本内容,并说明六种兴趣类型的主要特征;
能够借助兴趣探索练习和标准化测验,使用霍兰德模型了解自己和他人的职业兴趣;
在相关的人力资源管理环节中,能够借助工具和资源,有意识地运用霍兰德模型对职业兴趣进行考察和评估,辅助人事决策、职工职业发展等。
霍兰德类型理论(Holland Theory)
虽然我们做了几十年的研究,但预测个人职业选择最有效的方法却是询问这个人自己想做什么。
--约翰·霍兰德
John Holland
兴趣岛游戏
你如何分配时间
如何消费
莲雾游戏
霍兰德理论的基本观点
兴趣岛游戏
恭喜你!你获得了一次免费度假游的机会,有机会去下列六个岛屿中的一个。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少半年的时间。请不要考虑其他因素,仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。
I:深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习,祟尚和追求真知,常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。
R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好,有各种野生动物。居民以手工见长,自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具,喜欢户外运动。
S:友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人,社区均自成一个密切互动的服务网络,人们重视互助合作,重视教育,关怀他人,充满人文气息。
A:美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅,街头雕塑和街边艺人,弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画,许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。
E:显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易,能言善道。经济高度发展,处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。
C:现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化,是进步的都市形态,以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守,处事有条不紊,善于组织规划,细心高效。
实验一
假如只有七天的假期,让你选择一个岛屿生活(只能是一个),你的第一选择是什么?第二选择?第三选择?为什么?
假如要生活一辈子的话,你会选择哪个岛屿?第一选择?第二选择?第三选择?为什么?
你有什么发现?
这两个选择一致吗?
和你的问卷结果一致吗?
实验二
按自己的第一选择的岛屿分组。
同一岛屿的人交流一下:自己为什么选择这个岛屿,看看大家有什么共同的兴趣爱好,归纳为关键词。
给小组命名并选取一个标志物,在大白纸上制作一张本小组的宣传图。
每个小组请一位同学用3分钟时间展示自己小组的图,并介绍本岛屿成员共同的特点。
每个岛屿代表一种人格/兴趣类型,对应着一种工作环境