夏令营活动方案.doc

海外夏令营的初衷是为了能够提供给学生一个多元的学习环境,让学生在营队中体验、成长,并学习与他人建立良好的互动关系。
我们应该以“平平安安、顺顺利利、高高兴兴!”为原则做这个项目,并且要做到游学兼具。
夏令营宗旨:
1、丰富学生的假期生活,调节学生的学习方式。
2、锻炼口语表达,提升英语交流的兴趣和能力。
3、学习了解西方文化,拓展台,结识优秀学习伙伴。
报名原则:
坚持“学生自愿,家长同意参加”的原则。
安全保障:
孩子出门,家长最担心的就是安全。
每位学生必须都在国内购买旅游责任险和旅游意外险。
活动期间,全程老师带队随行,学生需严格~~~~遵循出行纪律。
老师每天在就寝前查房,确认每名学生都在自己房间内。
晚上九点后严禁学生结伴出游。
房间都配备电话,在入住后老师可以提醒学生将房间电话告知父母。
夏令营特色:
教学内容设计由新西兰当地英文教师策划实施,均由外交授课,教学形式生动活泼,将口语训练和新西兰文化习俗等内容融入轻松愉快的师生互动中,让学生亲身体验海外的教学方式与学习方法,促进国际学生间的更多的互动机会,让学生在良好的英语环境中锻炼口语,愉悦身心。
户外活动项目由新西兰方领队安排、全程协助,尽全力体现地道的新西兰风格,又兼顾学生的实际接受能力;中方带团的优秀老师担任辅导员,确保师生相互顺畅沟通和活动顺利实施。
每次活动,每位学生要记录自己的活动收获;
活动结束时,评选“优秀小营员”;
可以在国内开展“快乐假期我做主”夏令营活动征文比赛。
“优秀小营员”评比条件:
,服从指导老师的统一指挥。
、团结协作精神,主动帮助在活动中有困难的同伴。
,主动协助指导老师,团结全体同学,做全体队员学习的榜样。
评比名额:
每次活动选出“总名额的1/5”个名额。
评比方法:
在活动结束前,由各带队老师组织同学民主讨论,进行评选。
营员守则:
所有师生在校期间都尽可能说英语,尽力避免讲汉语,共同营造纯净英文环境。
注意与外教、辅导员、陪同老师及同学间的友好沟通,建立难能可贵的跨国跨地区友谊。
遵守夏令营的作息时间,注意安全和卫生,学会自我照顾和自我保护。
出现任何问题和意外,请第一时间汇报至陪同老师或新方负责人员协助解决,若有急事须向陪同老师或新方负责人员请假。
职责分工:
中方:
活动总负责人:负责策划方案及活动的开展,联络信息,拟定活动行程与宣传报道。
辅导员:开展学生营前培训,强调组织纪律的重要性。
陪同老师: 全程参与活动,协调外教/新方与学生的关系,协助新方完成各项任务。
陪同老师1:负责组织本班学生的纪律,保证学生的安全和卫生。
陪同老师2:负责管理和监督学生吃、住、宿及安全卫生等工作。
新西兰方:
活动总负责人: 负责策划方案及活动的开展,对外联系,拟定活动行程。
活动助理1:协助总负责人的工作并监督保障教学和活动的顺利开展。
活动助理2:协助活动的开展。
外教:负责组织教学。
新西兰安排方面:

1, 住宿方面:
由于新西兰很难租到场地打地铺,即使租到场地可能会离市中心较远,交通不方便且学生不利于管理。所以我们会选择让学生住经济型酒