亲子游艺活动策划.ppt

亲
子
游
艺
四一班
游艺活动策划方案
策划: 第四组 sally


成语演绎、辩论会
猜谜语
两人三足接力
整理归纳模板提供与制作
活动目的:为学生与家长、学生与学生、学生与教师、家长与家长、家长与教师的相互了解与交流提供一个轻松愉悦的环境;培养孩子的协作意识和感恩意识。<一切为了学生的发展>

与会人员:四一班全体同学50人,每人协同一名家长出席,共100人。
时间:星期六上午8点至11点
地点:学校大操场
活动准备:

一、提前一周向学生家长及教师发出邀请信,并在邀请信中交代学生与家长应做的准备工作(每个家庭准备小节目,以便即兴发挥,小节目内容不限;事先训练两人三足)。
二、家长委员会设活动后勤部,保证活动中物资供应和:a负责买和发放水、糖果、小奖品等,b负责商借学校场地、课桌等活动必须品,c负责主持活动,d负责记各组成绩,F负责记时,e负责摄影和活动碟片刻录,并上传至班级群。
三、分组:50名学生分成10组(家长与孩子绑定式)
猜谜语(50分钟)
统计及发放小奖品:家长委员会成员3名(见活动准备二)
主持:家长委员会中c
活动目的:开发智力,活跃思维,增强学生的团队协作意识。
细则:策划组准备50道谜语,制成小卡片。主持人出题,10小组抢答,最先举手示意者获得第一次答题机会,如回答不正确,再次开始抢答,答对一题全体组员每人奖励糖一颗,该组得一分,50道谜语答完后据统计数据排出得分名次,得分前三的组奖励印有“游艺活动纪念”字样的明信片一张,得分后三的组每组罚表演节目一个(形式不限)。
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成语演绎(55分钟)
主持:家长委员会中c
统计及发放小奖品:家长委员会成员3名(见活动准备二)
活动目的
在玩乐中温故知新,增加学生的成语词汇量,增强成语词汇运用能力,家长的参与也增进与学生的交流。

事前准备
请同学提前准备自己喜欢的成语,知道并了解它。每组准备至少10个成语。

活动细则
一、 1组的成语由2组解读并表演,2组的成语由3组解读并表演,依此类推。每组派出一队至两队搭档(学生和家长搭档)上台,一人比划(表演),其他人猜,可以向本组成员询问意见。每组表演限时限时2分钟,猜得更多者获胜。
二、获胜方可得到小礼物(前三组)。中间四组不予奖励和惩罚,后三组将接受惩罚。
三、惩罚内容。失败组对刚才没答出的成语进行理解(询问成语提供组、其他组成员或老师)。后三组理解成语意思之后,向大家表演刚才答错成语(利用小短剧或小故事方式;要求家长和孩子都要参加,提供每组5分钟准备时间)。(此环节20分钟)
成语示范: 掩耳盗铃指鹿为马挤眉弄眼守株待兔坐井观天画蛇添足画饼充饥一箭双雕九牛一毛对牛弹琴
两人三足接力(50分钟)
主持:家长委员会中c
统计及发放小奖品:家长委员会成员3名(见活动准备二)
活动目的:以娱乐的形式拉近学生和家长之间的距离,同时