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欣赏下列一则短信,说说其中的妙处:
天冷了,大树发抖了,小草打冷颤了,小强冬眠了,老牛烧炭取暖了,小白兔穿羽绒服了,蚂蚁买暖水袋了。你还不多穿件衣服?要问我是谁?当然是这世上最关心你的人!
运用了拟人、排比、设问等修辞手法
修辞无处不在
教学目标:
(一)知识与能力
1·明确修辞的内容及作用,能从语音、词语、语句方面对修辞进行分析。
“大修辞”的观念。
(二)过程与方法
通过对三种修辞的理解和练习,引导学生把学过的修辞知识串联起来,进行系统的巩固。
(三) 情感态度与价值观。
积累部分优美语句,学会修饰自己的文句。
比喻、拟人、对比、排比、夸张、设问、反问、对偶、
引用、双关、拟物、通感、顶真、反复、回环、互文、仿词等
考纲规定:“正确运用常见的修辞方法。”
八种常见修辞方法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
什么是修辞
狭义:运用修辞格来增强语言的表达效果。
广义:对语言材料进行加工、整理、组织,使语言表达更加鲜明生动。
修
辞
语音修辞
富于节奏,优美动听
词语的选择与锤炼
句子的选择、组合与锤炼
修辞分类
梳理
1·对偶、叠音词;2·平仄变化;3·押韵;4·排比、反复、顶真、回环等
1·炼字;2·词语超常搭配;3·比喻、借代、比拟、夸张、通感、双关、仿词、婉曲等
1·句序调整(倒装等);2·句子组合(整散句、长短句等);3·句式选择(反问句、设问句等)
语句修辞
词语修辞
一、语音修辞
一切使语句富于节奏、优美动听的修辞方法。通过对语音的调配,使语音整齐和谐、富有节奏感和旋律美。
①修辞格如对偶、排比、反复、顶真、回环等;
②音节组合如联绵词(双声叠韵词)、叠音词、押韵、平仄等。
语音修辞
品味下列句子,体会其中语言的韵味:
:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
歌曲:我送你离开,千里之外,你无声黑白。
押韵
:
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
轻轻的我走了,正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,作别西天的云彩。
叠词